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最新更新日：2024/04/26 |
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学校教育目標〜豊かなことばと心で社会を照らす子の育成〜
生活科 町たんけん お礼のお手紙 校区の施設やお店について調べました。 からたちタイムでは調査報告を行い， その後，お礼のお手紙を書きました。 少し時間が経ってしまいましたが， お礼の気持ちを直接伝えるべく， お礼のお手紙を渡しに行っています。 あの時，こんなことを教えてくださったなあ。 お店の様子はこんな様子だったなあ。 今後ともよろしくお願いしますの気持ちを込めて お手紙を渡しました。 SHOSEIフェス！  いつもよりジャンプ！ いつもよりスマイル！ 赤白のチームメイト，見ているお家の人に元気を届けようと踊りました。 終わったあと，「緊張したけれど楽しかった！」と子どもたちも満足そうでした。 さあ！本番へ！  水曜日の練習では，本番通り，飾りも身に付けて踊りました。 「SHOSEIフェス」は，だんだん華やかになってきています。 本番が楽しみです。 当日はお天気になりますように！ 秋を迎えて ２年生の学校園の様子は… 夏野菜も少しずつ枯れ始め， そろそろ収穫も終わりに向かっています。 子どもたちは，そんな野菜たちをこまめに収穫してくれています。 今回は，枝豆を丸ごと収穫しました。 茎に付いた枝豆を観察し，実をとっていました。 たくさんあった野菜は，あとナスと枝豆とオクラとピーマンが残っています。 枯れるところまで観察できればと思います。 たいこでリズム！  ２拍子や３拍子のリズムを学習しました。 この単元の最後に，２拍子のリズムを作り， 太鼓の音楽を演奏しました。 教室では段ボール箱をたたいたり， 手でリズムを打ったりして，班で太鼓の音楽を作りました。 完成した音楽を実際に太鼓で演奏しました。 ばちを持つ子どもたちはとても楽しそうに演奏していました。 太鼓のもつダイナミックな音色が子どもたちの演奏を盛り上げてくれました。 絵の具デビュー  これまで，パス，コンテ，クーピーなどで絵を描いてきました。 今回は一人ひとり，自分の絵の具を使って色を塗りました。 絵の具は 色を混ぜることができる 水で濃さを変えることができる。 パスの上に塗っても色が混ざらない などのよさがあります。 １組では，ローラーを使って，主人公が目立つように 背景を描くことができました。 ２組では，子どもたちは，赤・青・黄の三色を使って， 色の組み合わせを考えたり， 水の量を変えてだんだん薄くしていったりという 練習をしました。 お話によって絵の表現方法はさまざまに考えられます。 一つ，道具が増えたことで子どもたちの表現の幅が拡がりました。 作品は，また後日教室に掲示します。 楽しみにしていてください。 国語科「音読げきをしよう」  子どもたちは「がまくん」や「かえるくん」になり， 気持ちを想像しながら音読をします。 今回は，タブレットを使って音読の様子を撮影しながら， 音読劇を作り上げようとしています。 自分の姿を見て，恥ずかしそうにしながらも， 次はこうしよう，ああしようと相談する姿が見られました。 どんな音読劇が仕上がるか，楽しみです。 遠足は延期でしたが…  雨天のため延期となりました。 せっかくお弁当と敷物を持ってきているのだから… と １・２年生合同のウォークラリーの班で体育館に敷物を敷いてお弁当を食べました。 ２年生は１年生を迎えに行き，一緒にお弁当を食べ，食べ終わった後は楽しく遊びました。 １年生も楽しんでくれいていた様子でした。 先輩として１年生を気遣う姿がたくさん見られました。 遠足が延期になったのは残念でしたが， １０月２８日の遠足に向けて，楽しい取り組みができました。 お楽しみ朝の読み聞かせ  読んでいただいた本は 「めぐろのさんま」 です。 さんまは給食でもよく味わっている魚で， 子どもたちは身近に感じていたようです。 落語絵本シリーズは図書室にもたくさんあるので， 今後も続けて読んでいけたらと思っています。 全校ドッジボール大会に向けて！  「いっしょに練習しよう！」 とお誘いを受けました。 もうすぐ始まる全校ドッジボール大会では， ２年１組は５年１組と ２年２組は５年２組とチームを組みます。 ２クラスとも並んで練習しています。 どちらのクラスも早速５年生と合同練習です。 ５年生にボールを譲ってもらったり， 当てて自信をもらったり， 逃げて残って安心したりといろいろな姿を見せています。 本番に向けて，どのような作戦を立てていくのか， 今から楽しみです。 |
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