５年 水泳学習

体育では，水泳学習を進めています。
自分のできる泳ぎ方で距離をのばしたり，新しい泳ぎ方にチャレンジしています。
天気にも恵まれ，楽しそうに活動しています。
自分のめあてに向かって頑張ることで自信をつけてほしいです。

５年 学年ドッジボール

今日の昼休みは，学年でドッジボールをしました。
長期宿泊学習も近いので，クラスの壁を越えて関わることはとても嬉しいです。
結果は，またご家庭の話題にしていただけると嬉しいです。

京の魅力

「京の魅力」について，これまで調べたことを
いよいよまとめていきます。

「京料理」「お寺などの建築物」「伝統・文化」など
それぞれのグループに分かれてまとめているところです。
「この言葉をいれたらどうかな？」
「この具体例は必要だと思う！」などと，
話し合ってまとめています。

模造紙にまとめたら，若狭の宿泊施設で
掲示してもらう予定です。

他校・他府県の人たちに『京の魅力』を
感じてもらえるようにまとめあげましょう！

ナップザックのできあがり☆

先週から作成に入っていたナップザックが
少しずつ出来上がっています！

途中，糸がほつれたり思うように縫えなかったりなど
悪戦苦闘している様子も見られましたが，
完成したときには「イェーイ！！！！！」と
満面の笑みで喜ぶ姿が見られました。

若狭の長期宿泊学習で使うためにも，
全員の完成を目指して
まだまだ頑張っていきます！

５年 ナップザックを縫おう

家庭科の学習で，ナップザックづくりを開始しました。
今まで学習した「玉結び」「なみ縫い」「玉どめ」を中心に取り組んでいます。
「若狭長期宿泊学習」に持って行く予定ですが，自分が作ったものを使うのが今から楽しみなようで，とても楽しそうに活動していました。

書写の学習

書写の授業で，硬筆の学習を行いました。

今回書いたのは，「今は昔，竹取の翁という・・・」
で始まる竹取物語の冒頭部分です。

お手本を横に置き，何度も何度も見比べながら
丁寧に書き進めていきます。
いつも以上に静まり返った教室に，
みんなの集中している様子が伝わります。

とても丁寧に仕上がった硬筆の書写作品が
できあがりました。