５年生 謎解きに挑戦！

本日の名言
　『楽を求めたら，苦しみしか待っていない。』（野村克也・野球選手）

　今週で４月が終わり，５月になります。みなさん，元気に過ごしていますか。例年ならＧＷですが，今年はステイホーム週間。先生は家の中で読書や料理を楽しもうと思っています。　
　さて，今回は先生から謎解きです。解けるかな？長い休校になりますが，学ぶ楽しさ，わかる喜びを忘れずにいてほしいと思います。

　ヒントは・・・算数です。

５月１日（金）の配布ついて

明日５月１日（金）には，学校からのお知らせや学習プリントなどを全学年配布します。ポストイン中心で回らせていただきますが，１年生のご家庭に限っては，アサガオの栽培セットをお渡しするため，直接訪問させていただきます。
明日は，担任が各ご家庭に順次回りますので，何時にポストイン，または訪問できるかわかりませんが，夕方６時頃までにはお届けできるようにしていきます。明日の預かりに来る児童につきましては，封筒や,１年生は栽培セットを持ち帰りますので，おうちでご確認ください。
また，５月２日（土）〜５月６日（水）は，休日・祝日ですので，学校が閉まっております。５月７日（木）からの預かり申請書は，預かり当日でも結構です。休日にお持ちいただく場合は，学校西側の郵便受けに投函ください。

4年 国語科「白いぼうし」

　4年生「国語科」最初の物語の学習は，「あまん　きみこ」さんの「白いぼうし」という作品です。
　男の子がぼうしの中につかまえたモンシロチョウをにがしてしまった。松井さんがチョウのかわりに思い付いたものとは・・・心温まる短編集の傑作作品です。明日に配布させていただく予定の子どもたちの課題に，お家の方用のシートも同封させていただいています。物語を読み深めていただき，好きな場面や好きな台詞などをもとにして子どもたちと感想の交流をしてみて下さい。

GWの過ごし方「手芸（マスク作り）」

　今まで趣味の時間が取れないと悩んでいた人は，外出自粛中のゴールデンウィークに自宅でできる新しい趣味を見つけるのがおすすめです。特に手芸は出来上がった作品を家族や友人にプレゼントしたり，お家に飾ったりと，達成感を感じることもでき，コロナ疲れを感じる日々でも前向きになれるはずです。
　マスク不足の今は，布マスクやマスクカバーを手作りする人も多いようです。手先を使う手芸は，脳の活性化や心の安定につながるみたいです。手芸はハードルが高いと思っている方には，簡単に作る方法を紹介されているインターネット記事も多数ございます。検索エンジンに「マスク」「作り方」と打ち込んでいただき，是非チャレンジしてみてください。

６年 私たちの生活と政治

６年生の社会では，日本国憲法や政治の学習をします。
みなさんは生活の中で，日本国憲法や政治の働きを感じることはありますか？
目には見えにくいかもしれませんが，実は様々な場面で生かされているのです。
憲法朝会での校長先生からのお話なども思いだし，社会の学習の準備をしておきましょう。
それでは，早寝，早起き，朝ご飯！
延長しても，学習，運動，感謝！

６年生 算数動画で学ぼう

　京都市の算数の教科書を出版している啓林館のホームページ「啓林館スマートレクチャー　わくわく算数」というサイトで，１学期分の学習の解説動画があります。写真は「文字と式」の単元ですが，ページごとに動画が分けられています。家庭学習で教科書を使った予習に活用してみてください。

臨時休校延期のお知らせ

平素より本校の教育活動にご理解とご協力をいただき，誠にありがとうございます。
さて，現在，政府による緊急事態宣言の対象地域が全国に拡大され，京都府は「特定警戒都道府県」に指定されている状況にあります。４月２８日時点では，国において指定の延長，または解除等が示されておりませんが，本日報道発表にもあったように，この度，京都市教育委員会から，当面，５月１７日（日）まで臨時休業期間を延長する通知がありました。

臨時休業期間の延長について
〇延長期間
臨時休業を，５月１７日（日）まで延長し，以降の取扱いについては，今後，政府による緊急事態宣言及び京都府による緊急事態措置の継続状況を踏まえ，改めてお知らせします。
〇特例預かり等の実施について
やむを得ずご家庭で過ごすことが難しい子どもたちに限り，引き続き，特例預かりを実施します。申請書は５月1日（金）の家庭配布書類に同封させていただきますので，学校西門にある郵便受けへ入れていただくか，預かりに来られる当日に必ずお子達にお持たせください。

本校では，お知らせ等の書類を５月１日（金）に各家庭のポストに配布させていただきます。（預かりに来ている児童には，直接持ち帰らせます。）内容につきましては，５月１日（金）のPTAメールと学校ホームページでお知らせします。

自分でスケジュールを決める

　コロナウイルス感染症の拡大により，外出やその他の行動が制限されてしまっています。自分の行動が制限されることに対して，人々はストレスを感じています。本日は，ストレスを解消するためのアイデアを紹介させていただきたいと思います。

　「スケジュールを決める」→「スケジュールをこなす」→「達成感」→「ストレス軽減」

　このような状況下では，「自分でスケジュールを決めた」，そして「自分の意思で実行している」といった気持ちを持てる取り組みが非常に重要です。スケジュールをこなすという目的意識や達成感が高まり，スケジュールを組まないとできなかった取り組みができるようになると，日々の自己満足度も上がってくる傾向になります。
　読書や掃除など，意識をしないとなかなかまとまった時間を作りにくい取り組みに対して，是非活用してみてください。

二次元（QR）コードについて

　教科書が新しくなり，QRコードが活用されています。自学学習を進めていく上でとても便利な機能になっています。ホームページ左上のカテゴリ「4年」に，「小学生の地図帳」という記事がございますので是非，参考にしてみて下さい。

2年生 さんすう

　2年生のみなさん

　1年生のときに算数でとけいをがくしゅうしましたね。これは，2年生のきょうかしょ18ページのっているとけいです。それぞれなんじなんぷんかいえますか？

　2年生では，1年生でまなんだ「とけい」をいかして「時こくと時間」というがくしゅうにとりくみます。きゅうこう中のかだいにも，「とけい」のがくしゅうプリントがありましたね。いまのうちにふくしゅうをして，２ねんせいの「時こくと時間」は，スラスラとけるといいですね。とけいをみるたびに，なん時なん分かいってれんしゅうしましょう。