4月22日(月)の給食：なま節と厚あげの煮つけ他

　　今日はうま味をたっぷり含んだ「なま節と厚あげの煮つけ」が出ました。「なま節」とは，鰹という魚を蒸したりいぶしたりして加工したものです。だし汁がよくしみていて，しっとり煮てあるのでおいしく食べられるようです。魚が好きだという子も多く，おいしそうにごはんといっしょに食べている様子がたくさん見られました。

◆今日の献立◆
・麦ごはん
・牛乳
・なま節と厚あげの煮つけ
・すまし汁

◇あじわいタイムより◇
・なまぶしとあつあげを目でみるとしっとりしていて，はなでにおぐといいにおいでした。またたべたいです。じぶんでもつくってみたいです。（２−１）

１年生 遊具遊び

体育の学習の様子です。
話を聞く姿勢がだんだんと身に付き，しっかりと話を聞くことができるようになってきました。
総合遊具や運動場の使い方にも慣れてきた様子の子どもたち。暖かい日差しの中で，元気いっぱいに活動していました。

１年生 どんどんかくのは たのしいな

初めての図工の学習がありました。
今回は，クレパスで「おひさま　にこにこ」をテーマに自分なりの太陽を描きました。好きな形や色を使いながら，楽しみながら取り組むことができました。

〜１年生も５年生も仲良く学習しています〜

　１年生も５年生も友だちと仲良く，学習を進めています。教科書を丁寧に読んだり，道具を使ってゲームをしながら学んだり，毎日楽しい学習が続いています。

春の詩

今月の詩は，種田山頭火　作

絵は，渉成レジデンス，東根美沙紀さんです。

春の海がそこにあるようです。

コンテの使い方になれよう

　図画工作科の時間にコンテを使って，普段履いている靴の絵を描きました。初めは難しそうにしていましたが，靴をよく見ながら，ゆっくり描くことを意識しながら描くと，「上手に描くことができた」「もっと描いてみたい」と喜んで活動していました。

全国学力・学習状況調査

６年生は，全国学力・学習状況調査がありました。今までの学習の成果を発揮できるよう，集中して取り組んでいました。

１年生を学校探検につれていこう

　生活科で１年生を学校探検に連れて行きました。２年生が１年生のお兄さん・お姉さんとなり，１年生の手を引いて各教室を案内しました。初めは，緊張している様子も見られましたが，１年生にわかりやすいように，指で指し示しながら説明をしたり，ゆっくり聞こえやすい声で説明をしたりしていました。振り返りでは，「丁寧に教えることができた」「大変だったけど，しっかり１年生がわかるように案内することができた」と嬉しそうに答えていました。

１年生 学校探検

生活の学習では，２年生と一緒に学校探検に行きました。
２年生のお兄さん，お姉さんから，学校内のいろいろな場所について教えてもらいました。

4月19日（金）の給食：五目どうふ 他

　今日は，とろっとした中にいろいろな食材のおいしさがつまった「五目どうふ」が出ました。ごはんともよく合い，進んで食べている様子がたくさん見られました。苦手だと言って減らしても，食べてみるとおいしかったようで増やしに来ることがあります。給食でもいろいろな食べ方を知って，おいしい食べ方を見つけてほしいと思います。


◆今日の献立◆
・ごはん
・牛乳
・五目どうふ
・ほうれん草ともやしのいためナムル
・じゃこ

◇あじわいタイムより◇
・ぼくは，ほうれん草ともやしのいためナムルがおいしかったです。ぼくはほうれん草がきらいだけど，今日の給食がおいしくて，ほうれん草がすきになりました。いつもぼくたちは，学校のきゅう食を楽しみにしています。いつもおいしいきゅう食ありがとうございます。（３−１）