避難訓練

今日は，避難訓練で不審者が学校に入ってきた時を想定して訓練をしました。中間休み終わりからの訓練でしたが，子どもたちは真剣な表情で，素早く行動できていました。
今週は，23日（火）に地域，保護者，教職員，警察による通学路の一斉点検を行いました。これからも子どもたちが安心・安全に過ごせるように見守っていきたいと思います。

６年生 学習発表会に向けて

運動会が終われば，次は学習発表会。
６年生にとっては，間に芸術鑑賞教室の出演や走ＲＵＮ会の取組もあり，忙しい日々が続いていますが・・・小学校生活最後の学習発表会をしっかりと楽しんでほしいと思います。

今回，６年生は国語科の学習を生かして宮沢賢治作品「銀河鉄道の夜」の劇をすることになりました。これまでの経験を上手く生かしながら，取り組んでいきたいと思います。

５年生 芸術鑑賞教室

本日，全校で芸術鑑賞教室がありました。笑いあり，感動ありの劇で，子どもたちは楽しく鑑賞することができました。さらに今年は，給食に劇団員の方が入ってくださり，劇団員の方を身近に感じることができました。

４年 芸術鑑賞教室

３・４時間目に芸術鑑賞教室がありました。
劇団ひまわりの方々が楽しく夢のある劇をしてくださいました。
給食の時間には，一緒に給食を食べました。子ども達は，たくさん質問をしたりサインをもらったりしていました。

６年生 芸術鑑賞教室

芸術鑑賞教室がありました。今回は，劇団ひまわりの「ホントのきもち」という劇を鑑賞しました。６年生は，鑑賞だけではなく劇にも参加をしました。
９月のワークショップ，当日のリハーサル・・・歌やセリフの練習も重ねて，今日の本番を迎えました。
教えていただいたことや自分たちで考えたことをもとに，子どもたちは６年生らしい素敵な姿を見せることができました。１〜５年生にとっても，良い刺激になったと思います。
貴重な経験をすることができ，子どもたちはまた一つ，成長をしてくれたと思います。

授業改善 〜１０月の研究より ２〜

　４年生の授業です。４年生では，「○○博士になって，リーフレットで伝えよう！」と題して，自分が興味のあることをリーフレットで友達に伝えることを学習の目標としました。そのために教科書の「アップとルーズで伝える」を読み，効果的な説明の仕方を学びました。
　４年生でも，教科書で学んだことを自分の選んだ図書で活用し，リーフレットを作っていきます。教科書の教材があるから勉強する…，ではなく，子どもにとっての必然性がある学習となることを大切にしています。
　結果，子どもたちは自分の課題を解決するために，２０分でも３０分でも，どんどん友達と交流を重ねながら学習を進めていきました。
　つけたい力を明確にし，適切な言語活動を設定することで，確かな学びが実現できる，その方針のもと，今後も授業改善に取り組んでいきます。

授業改善 〜１０月の研究より １〜

　１９日（金），１年生と４年生の授業研究会がありました。写真は，１年生が「じどうしゃくらべ」の学習をすすめているところです。授業の終わりには，「のりものすごいぞカルタ」を作って，自分のお気に入りの乗り物を紹介することを目指します。
　子どもたちは自分が選んだ本からお気に入りの車を見つけ，その「すごさ」がうまく伝わるように教科書の書きぶりを参考にして，自分の選んだ本から車の働きに応じた「しごと」と「つくり」を見つけています。
　かつてのように，教科書を読み，そこに書かれている内容を教えるだけでは単なる受け身の学習，それだけで終わってしまいます。しかし，この授業のように，お気に入りの車をカルタで紹介するために，教科書を参考にして，自分が選んだ本で活かしてみる，このような学習活動とすることで，確かな学力として定着していくのです。
　本校では，１年生からこのような学習を大切に積み上げています。
　少し固いことを書きましたが，どの子も勉強に楽しんで取り組んでいることが何よりで，子どもにとって魅力ある活動であるなら，子どもは主体的に学ぶものであると，改めて感じました。

10月24日（水）の給食：じゃがいものクリームシチュー他

　今日は手作りのルウでやさしい甘味のある「じゃがいものクリームシチュー」が出ました。涼しくなってきた今日このごろ，ホクホクとしたじゃがいもが入っているシチューが人気です。パンといっしょにおいしく食べていました。
　また，演劇鑑賞教室で来られていた劇団員の方々とも会食し，楽しく話をしている様子がたくさん見られました。

◆今日の献立◆
・あじつけコッペパン
・牛乳
・じゃがいものクリームシチュー
・ひじきのソテー

◇あじわいタイムより◇
・今日のこんだての「じゃがいものクリームシチュー」のクリームがとても，とろとろしていて，じゃがいももやわらかくて，おいしかったです。「あじつけコッペパン」のあじつけもおいしかったです。また食べたいです。（５−１）

英語 ヴェロニカ先生

５年生の英語で，今年度初めてヴェロニカ先生に来ていただきました。
新しい先生のお話を子どもたちは興味津々で聞いていました。

４年 安全なくらしを守る

社会の学習では，火事を防ぐための設備を調べました。
学校にどのような設備がどこにどのくらいあるのか知りました。
子ども達からは，「どこで火事が起こっても対応できるようにしている」という言葉が出ていました。