４年 社会見学 〜鳥羽水環境保全センター〜

鳥羽水環境保全センターへ社会見学に行きました。
初めにお話を聞きました。「鳥羽水環境保全センター」の歴史や機会に仕組みをお話をしていただきました。
子ども達は，真剣に聞いてメモをしていました。

６年生 社会新聞

社会の学習では，貴族〜武士の時代を新聞にまとめています。
時代ごとに新聞にまとめる中で，知識を整理したり，自分の考えを再構築したりしています。

６年生 円の面積

円の面積の学習が始まりました。
長方形や正方形，三角形や平行四辺形など，これまでにたくさんの図形の面積を求めてきましたが，いよいよ円の面積です。
形を変える，他の形に置き換えるなど，これまでの学習を生かしながら考えていきます。

６年生 書写「思いやり」

字配りと点画のつながりに気を付けて，「思いやり」を書きました。
平仮名の丸みのあるやわらかい筆使い，「思」の「心」の筆使い・・・子どもたちは集中しながら一生懸命に書くことができました。

６年生 エプロンの仕上げ

家庭科の学習で取り組んできたエプロン作り。
最後の仕上げとして，アイロンプリントをつけたり，ポケットをつけたりしています。
自分だけのオリジナルのエプロンができています。

６年生 水泳学習スタート！！

水泳学習がスタートしました。
梅雨の時期ですが，夏を感じさせる日差し。絶好の水泳日和の中，子どもたちは久しぶりの水泳を楽しみました。
高学年のめあては，長い距離を泳ぐことと新しい泳ぎを身に付けることです。
２人組のバディを基本に，お互いにアドバイスをしながら，安全を第一に取り組んでいきます。

３年 京都駅ビル屋上見学

京都駅ビルの屋上見学に行きました。
京都市のまちのようすはどうなっているのか，北と南のそれぞれの方位から確認しました。

６年生 討論会をしよう

６年生では，国語の学習で討論会をしています。
あるテーマについて，肯定派と否定派の２つのグループに分かれて話し合います。
立場を明確にして討論をすることで，自分の考えを広げたり深めたりすることができます。
討論の力を付けるには，「経験」が必要です。何度も話し合うことで，論理的な思考力を磨いていきます。

６年生 読書ピクニック

高学年の読書ピクニックがありました。
高学年では，推理小説，自由研究，読書感想文の３つのテーマでブックトークをしていただきました。
これからの読書生活を豊かにするような様々なジャンルの本を紹介していただきました。

２年 ヤゴの観察

６月１２日（火）生活科でヤゴの観察をしました。前に観察したアメンボと比べたり，成虫のトンボと似ているところを探したり，小さなヤゴを食い入るように観察していました。上手に世話をしてトンボになるまで観察を続けていきたいと思います。