お隣の国の食べ物に親しもう

　給食の献立に，ビビンバが登場しました。ご存じの通り，お隣の国　韓国・朝鮮のまぜご飯です。韓国・朝鮮では，ご飯やスープはスプーンで，おかずは箸でいただいています。
　子どもたちはその話を聞くと「へぇ。日本と違うなぁ。」と驚きの様子。子どもたちは，おいしいビビンバの味だけでなく，食文化の違いにも親しみながらビビンバやワカメスープをスプーンでいただきました。
　今後も，給食を通して，日本だけでなく外国の食文化も学んでいきたいですね。

６年生 新体力テスト

しばらく雨の天気が続いていましたが，無事に天気は晴れ！
暖かい日差しの中，本日「新体力テスト」をしました。

子どもたちは，ソフトボール投げや上体起こしなど様々なスポーツテストに取り組みました。昨年よりも少しでも記録が伸びるように，一生懸命に取り組むことができました。
たった１年ですが，子どもたちの成長がよくわかりました。

今日の夜は，ゆっくりとお風呂につかって，ストレッチを！

ぐんぐん育て

　生活科「ぐんぐん育てみんなの野菜」の単元で，夏野菜の苗を植えました。
　事前に野菜の話をしていると，「食べたいなぁ」「でもせっかくだったら自分たちで育てたらもっとおいしく食べられそう」と，自分たちで育てる気満々の子どもたち。
　その希望に沿って，自分たちが育てたい野菜を選び，ミニトマト，ナス，ピーマンのどれかを育てることに決めました。
　晴天に恵まれた今日，子どもたちは大事そうに苗を植えていました。
　さぁ，これからどのように成長していくのでしょう。みんなで大切に育てていきたいですね。

６年生 時計の時間と心の時間

６年生の国語の学習では，筆者の意図をとらえて，自分の考えを発表する学習をしました。
子どもたちは，筆者の考えに対しての自分の考えをまとめ，交流をしました。
自分の考えを述べる時に，事例を挙げると説明はさらにわかりやすくなります。友だちの考えに対して納得や共感したことを伝え合うと，自分の考えが広がったり深まったりしますね。

６年生 文字を使って

６年生の算数では，文字と式について学習をしています。
これまで○や△を使っていましたが，これからはＸ，Ｙの文字を使って立式をします。

今日は，２つの数の関係をＸ，Ｙの文字を使って式に表しました。
子どもたちは，友だちの説明をしっかりと聞きながら，変化する値と変化しない値に気付くことができました。
「ここまでいいですか？」や「わかりますか？」などの言葉が説明の中に出てくると説明がさらにわかりやすくなりますね！

３組 野菜を植える準備をしました。

５月１１日（水）今日は３組の畑に野菜を植える準備をしました。苗を植える畑に草がいっぱい生えていたのを，みんなで力を合わせて草抜きしました。雨が上がった後で土がやわらかくなっていたので，みんな上手に根っこから草を抜くことができました。

３組 入学・進級おめでとう会に行ってきました。

５月１０日（火）支部の育成学級のみんなが参加する入学・進級おめでとう会に行ってきました。３組のみんなもこの行事に参加することをとても楽しみにしていました。６年生の２人は，おめでとう会で司会役になり，はっきりとした声でおめでとう会を進めることができました。学校紹介も，一人一人上手に紹介ができていました。他の学校のお友達とゲームをしたりダンスを踊ったり，楽しいひと時をすごしました。

今日の給食 5月10日 「和（なごみ）献立」

今日は和食のよさを伝える「和(なごみ)献立」です。

＊旬を楽しむ　春だけの「出会いの味」・・・『若竹汁』
　京都は，「たけのこ」 が中国から日本へ伝えられた最初の土地です。
　土質に恵まれ，また年間を通して手入れを行う栽培方法により，軟らかくおいしいたけのこが収穫されます。
　春ならではの旬の味です。同じように春にとれる「新わかめ」と一緒に食べ，季節の出会いを楽しみました。

＊京都のお寺や家庭に伝わる伝統食品「ゆば」・・・『小松菜とゆばの煮びたし』
　「ゆば」は，約1200年前に中国から比叡山の延暦寺に伝わったといわれています。
　京都では精進料理の材料に使ったり，刺身でそのまま食べたり，汁ものや煮物に入れるなどして植物性たんぱく質を摂ってきました。
　「ゆば」は京都の伝統の味です。今日は『煮びたし』で伝統食品を味わいました。

雨の日でも楽しく

　雨が降り続いていて，外遊びができません。でも，こんな日だからこそ友だちと集まって楽しく過ごしています。
　椅子取りゲームで盛り上がったり，次の係活動の内容を考えるために会議を開いたり。生きものの世話も楽しんでいます。
　どんな日でも友だちと仲良く過ごせることは素敵なことですね。

1年 消防車の絵を描きました

先週の金曜日，図工の時間に消防車の絵を描きました。

みんな，この日を楽しみにしていました。

実際に消防車を見ると「早く描きたいな。」「近くで見ると大きいね。」と嬉しそうに話していました。

夢中でクレパスを動かして消防車を描いていました。