３年生 国語「ローマ字」

　国語では，ローマ字の学習も進めています。
　ローマ字表を見て，きまりを見つける学習では，みんなで話し合う中で，「ア段は全部aがついてる！」という気付きや友だちの意見を聞いて，「ほんとだ！全部aiueoがついてる！」など考えを広げている様子がみられました。

学校沿革史

学校沿革史

すばる 筆を使って

５月６日（金）今日は書写の学習で，習字をしました。今回６年生が挑戦した字は「歩む」です。漢字とひらがなの字の大きさや筆の持ち方に気を付けて書きました。とっても集中して学習できていました。

ブックワールドの使い方

すばる学級全員でブックワールドの使い方のオリエンテーションを受けました。
紙芝居で本はどんな風に扱ったらよいかを学習しました。　　　　おいてある本の場所を確認して，「ねずみくんのチョッキ」の本を読み聞かせしてもらいました。
次回は高学年が本のラベルについて学習します。

季節と生物〜春〜

　理科「季節と生物〜春〜」では，生物の様子を観察しています。5月になって，外に出ると子ども達は生物の様子の観察に夢中！「前にはいなかった虫がいる！」「前は幼虫だったのにサナギになっているよ！」など，子ども達からは色々な言葉があがっていました。今回見られた生物の様子がこれからどのように変わっていくのか，今後もじっくりと観察していきたいと思います。

3年生〜理科 しぜんのかんさつ〜

　3年生の理科の学習では，「しぜんのかんさつ」の単元を進めています。いきものの大きさ，形，色などに違いがあるのか予想をたて，実際に校庭に出て，観察をしました。子どもたちは，虫めがねを手に様々ないきものとふれあい，主体的に学習に取り組むことができていました。今後の学習でも，やってみたい！という気持ちを大切にしていきたいと思います。

3年生〜図画工作科 絵の具を使って〜

　3年生の図画工作科では，絵の具を使った学習をしました。絵の具をまぜたり，水の量を変えることでいろいろな色ができることを知り，子どもたちは「こんな色ができたよ！」「おもしろい！」とうきうきしながら学習に取り組んでいる様子でした。

5年生「委員会活動」

委員会活動がスタートしています。それぞれの委員会で活動の計画を立てたり，実際に仕事をしたり，学校のために頑張る姿が見られ，高学年として頑張っている様子です。

ゆうぐであそぼう

　体育科「ゆうぐであそぼう」では，総合遊具の安全な使い方について学習をしました。
　まず，遊具を使う時のきまりを確かめ，いろいろな登り方・下り方・わたり方などを工夫しながら遊具あそびを楽しみました。２年生の子どもたちは，体育の学習の時間だけ，遊具の一番上に行くことができます。すべり台をすべり下りる子どもたちは，「先生，楽しい！！」と笑顔いっぱいでした。汗をたくさんかきながら，大喜びの子どもたちでした。