6年生を送る会

6年生を送る会が行われました。各学年お世話になった6年生に心のこもったプレゼントが贈られました。子どもたちは，1年を通じて行われたたてわりグループでの活動を通して6年生ととても仲良しです。そんな6年生の卒業を祝おうと精一杯心のこもったプレゼントをしてくれました。1年生は「どんすかパンパン応援団」というダンスと6年生へのお礼の言葉を送りました。とても楽しく，かわいらしく表現してくれました。2年生は「かぼちゃ」の歌の替え歌と「きみとぼくのラララ」の合唱です。替え歌は可愛らしく，合唱はしっとりとうたってくれました。3年生は，「笛星人」というリコーダーの練習曲の中から「花笛」をＢＧＭにお礼の言葉を載せて届けました。今年度から取り組んだリコーダーの上達をみんなに披露することができました。もう1曲「あの雲のように」の歌を送りました。4年生は「広い世界に」の歌とその曲に合わせた詩をプレゼントしました。しっとりとした，もうすぐ高学年を感じさせる出し物でした。5年生は，「ユーアンドアイ」という歌を日本語と韓国・朝鮮語で歌いました。一人一人の違いを理解し合い，楽しく過ごすことの大切さを6年生から教えてもらったよという思いを伝えました。育成学級の子どもたちは，交流学年の子どもたちと一緒に楽しく発表してくれていました。そして全員合唱「ぼくの飛行機」を2部合唱で歌いました。1年生から5年生までの息の合った歌声に，あとは僕たちが引き継ぎますという思いが伺えました。最後に6年生かのお礼の出し物「ＯＮＡＲＡなんてはずかしくない」を歌と踊りで披露してくれました。みんな知っているとっても楽しい曲に踊りをつけたことで，1年生〜5年生までノリノリで一緒に歌ったり踊ったりしていました。会場に一体感が生まれ，とても楽しいしめくくりとなりました。

洛央ザ・ワールド

６年生が，児童活動の時間を使って「洛央ザ・ワールド」を行いました。「洛央ザ・ワールド」というのは，今まで一緒に活動してきた在校生に，卒業前にお礼の気持ちをこめて，楽しい時間を過ごしてもらおうと考えたものです。思い思いのブースを作って，ゲームやクイズをしていきます。子どもたちは，この「洛央ザ・ワールド」を大変楽しみにしていました。朝から，学校は熱気につつまれていました。６年生はブースの準備をしながら，たくさん来てくれるかドキドキし，在校生は，どんなブースがあるのかワクワクしていました。６年生の出し物には，パズル，伝言ゲーム，迷路，魚釣り，トントン相撲，豆つかみ，椅子とりゲーム，ジェスチャ−ゲーム等とても楽しいものばかりです。在校生は，縦割りグループ毎にブースを回って行きました。自分たちのやりたいことを相談しながら，できるだけ低学年の子どもたちの希望に沿って回っていました。６年なりに，少し工夫したゲームが多いので，とても楽しくできました。１時間の活動でしたが，あっという間に過ぎていきました。

「いいこといっぱい1年生」 1年生

1年生は，生活科「いいこといっぱい1年生」の学習で，この1年で楽しかったことをわかりやすくまとめて，友達に紹介をしました。発表するプリントには，自分の伝えたいことのポイントが書いてあります。そのポイントをつなぎ合わせてみんなに発表をします。写真を見せたり絵に描いたもを見せたりしながら，一生懸命発表しました。周りの子どもたちも，自分の経験と重ね合わせながらにこにこしながら聞いていました。「2年生と学校たんけんに行きました。2年生と手をつないでいると手がびしょびしょになりました。プールがかっこいいと思いました。」「これは，7月の曳き初めの写真です。みんなで力を出して頑張ると，ちょっとづつ動いたのでうれしかったです。曳き初めが終わった後，おかあさんが，頑張ったねと褒めてくれました。」「夏ごろに学校でおもしろサイエンスがありました。はっぱを水につけて葉脈をみました。水につけた葉っぱをこするのを頑張りました。先生が葉脈が見れたねといってくれました。」・・・・みんなたくさんの楽しかった思いでをもって2年生に進学してくれること，嬉しく思っています。

1/3と 1/5はどちらが大きいの 4年

４年生では，算数の学習で分数の学習をしました。今日はその発展学習として１／３と１／５では，どちらが大きいかを考えました。通分について習っていない子どもたちは，今までの学習で得た知識を使って色々考えました。初めに自分の考えを発表した児童はテープ図を書いて考え，説明してくれました。「１／３は３つに分けた１つ分で，１／５は５つに分けた１つ分でどちらも１つ分だから大きさは同じになる。」と説明しました。次に発表した児童は，「○○さんの説明はわかりやすかったけれど，私は少し違ってケーキで考えました。１／３は丸いケーキをこの図のようにわけた１つ分だかから，ここになります。１／５は丸いケーキをこの図のようにわけた１つ分だから，ここになります。この二つを比べると１／３の方が大きくなります。だから１／３の方が大きいと思います。」みんなが，なるほどと納得しかけた時「でも，ケーキの大きさが違ったら答えはちがってくる。」という意見が出ました。「１／５のケーキがすごく大きくて，１／３のケーキがすごく小さかったら１／５のケーキのほうが大きくなる。」・・・みんな，このことについて考えました。いろいろな考えを出し合いながら，元の大きさは同じでよいのか違ってもよいのかを考えていきました。なかなか答えはまとまりませんでしたが，分数にはその元になる大きさが大切であることを学びました。また，子どもたちは分数には割合分数と量分数の２種類がありそうなことにも気付いていきました。このように，分数のおおきさについて，教師が教えるのではなく，自分たちで考えることでいろいろなことを筋道立て手考えることが出来るようになると共に，新たな気付きも生まれてきます。

ビン人形ができました。図工展でまっています。2年

図工展に向けて，各学年の作品が出揃いました。2年生は，びん人形をつくっています。パーティーに行こうをテーマに楽しそうな顔の表情や手の動きを工夫しました。衣装も，パーティーに行くのにふさわしい服装を考えてつくりました。今にも，踊りだしそうな作品が出来上がりました。明日から図工展が始まります。どの学年も力作ぞろいです。是非ご覧ください。

調理実習をしました ５年

5年生は家庭科の学習で調理実習をおこないました。担任と栄養教諭の金先生の指導のもと，卵料理と野菜料理に取り組みました。卵料理は，ゆで卵かいり卵を野菜料理は茹で野菜か野菜の炒め物を作りました。前の時間に班のみんなで作った，調理実習計画表に沿って作業を進めていきました。どのような順番で調理したらスムーズにできるか，おいしくつくるためのポイントなどを書いた調理実習計画とにらめっこしながら，計画に沿ってきっちりと料理しようとする班，調理実習計画は尊重しつつ，その場の状況に合わせて臨機応変に対応する班など色々です。でも，さすが，山の家で４泊５日の長期宿泊行事を経験しただけあって（調理実習を４回ぐらいしています）どの子もてきぱきと動いていました。
出来上がりは，やっぱり自分たちで作ったものは格別な味がするようで「おいしい。」「おいしい。」といいながら食べていました。

今年度最後のRAKURAKU KIDSがありました。 ２年

今年度最後のRAKURAKU　KIDSが行われました。この1年間やってきたゲームや歌をみんなで楽しみました。子どもたちは，一つ一つのゲームに「やったー，覚えてるー。」と思わず声に出していました。4月当初は，少し戸惑いがちだったのに，すっかり英語になじんで楽しく活動している姿に，子どもたちの英語への意識の変化を感じました。ゲームの後に，この1年の感想を子どもたちが伝えました。RAKURAKU　KIDSの指導者からも，「みんなが，楽しく活動してくれるので１年間とってもたのしかったよ。RAKURAKU　KIDSで学校にくるのが楽しみでした。」等，みんなの頑張りを褒めてくださいました。

人形劇を見ました 1年生

人形劇を見ました。毎年お世話になっている岡野さんに３つのお話を見せてもらいました。一つ目は，おかあさんの誕生日に「あっ君」という男の子がどんなプレゼントを渡すと喜ぶのかを考えて，いろいろな動物に聞きに行くお話です。パペット人形とペープサートを組み合わせて劇が進んでいきます。一番喜ぶプレゼントは「おかあさん　大好き」という言葉のプレゼントであることを知った「あっ君」は思い切って「おかあさん　大好き」と伝えます。おかあさんは，大喜びしてくれました。というお話でした。途中のセリフの面白さや，背景の変わり方，動きなど子どもたちはすぐにお話の中に引き込まれていきました。いろいろな言葉をつぶやきながら，ドキドキしたり笑ったりしていました。2つ目は，お寺の小僧さんが，おつかいに行く途中で，たぬきにだまされてしまいます。だまされて帰ってくると，和尚さんにこっぴどくしかられ，和尚さんが，そのたぬきを捕まえにいきます。結局和尚さんもたぬきにだまされてしまうお話です。コミカルなセリフとテンポのよい展開に，子どもたちもクスクス笑ったり，思わずふき出したりするなど，とても楽しく聞いていました。3つ目は，危険に出会ったときにどうするかをみんなに伝えるお話です。知らない人にはついていきかない。大きな声で助けを呼ぶ，110番の家にかけこむなど大切なことを劇にして教えてくれました。どの劇も，一人で人形を使って進めていかれます。子どもたちは，背景の変え方や人形の動きなどにも驚いていました。

図工展に向けて 3年

3年生では，「ギーコギ−コトントン」の単元でのこぎりを使って木を切りました。初めて使ったという子どもがほとんどで最初はなかなかうまく切れなかったようですが，授業の終わりの方ではこつをつかめたようで上手に使えるようになっていました。次は，切った木片に釘を打ったり，組み合わせたりして，作品を組み立てていきます。出来上がった作品は図工展で展示します。是非ご覧ください。

ふれあい 学びあい 語りあい １年

１年生は，昔遊びで教えてもらったあそびが出来るようになったことを発表しました。自分の選んだあそびの面白いところ，頑張って練習したこと，できるようになった時の嬉しさを発表しました。それに続いて，出来るようになったことの発表です。みんなの前でするということで，子どもたちはとても緊張していました。１回だけの発表なので，うまくいく子もいれば，失敗してしまう子どももいました。失敗した子どもはとても，悔しそうでした。発表を見にこられていた，昔遊びの先生たちは，成功しても失敗しても，一人一人のうまくなったことを認め，大きな拍手をしてくださいました。うまくなるにすれて，その遊びの面白さがさらに分かってきた子どもたちは，明日もあそぼうと友達と約束していました。