音読の工夫を考えよう

　国語科「ふきのとう」の学習での様子です。
　登場人物の気持ちや様子が伝わるように，どんな工夫をして読めばいいか，みんなで工夫を考えました。

　授業のはじめと終わりでは，音読の様子が全く違います。
　みんな，ふきのとうや雪などの人物になりきって，一生懸命読んでいました。

楽しく遊んで体をほぐそう

　体育科「体ほぐし」の学習で，みんなで「だるまさんがころんだ」をしました。
　おにさんの方をまっすぐに見つめながら，みんな真剣に体の動きを止めていました。

　授業の時間が終わっても，
「先生，もっとやりたいよ！」
と興奮冷めやらぬ様子でした。

ひょうとグラフを使って

　算数科「ひょうとグラフ」の学習で，調べたいことをひょうやグラフにまとめると，人数がすぐに分かったり，数の多さ少なさを比べることができたり，とても便利なものであることがわかりました。

　そこで，２年い組でみんなが何月生まれなのか，誕生日調べをすることになりました。
　みんなの初めの予想では，春生まれが多いのではないかという意見が多かったのですが，実際は１２月生まれが多いことがわかりました。

「１，２，３，４月とどんどん人数が多くなっているね。」
「１，８，１１月生まれは少ないね。」

とひょうとグラフを完成させて，分かったことを交流する子どもたちでした。