2年生 この花は？

　２年生のみなさん，げん気にしていますか。

　さて，この２つの　花の名まえは　なんでしょうか？

こたえは，こくごのきょうかしょ　４１ページにあります。

どちらも，うんどうじょうのすみで見つけました。

学校にきたら，見つけてみてくださいね。

5年生 社会科 わたしたちの国土

　これは，地球ぎという，地球のもけいです。みなさんは日本という国がどこにあるか説明できますか。地球ぎや，みなさんがもっている地図帳を見ると，大陸や海の名前，地いきの名前，いろいろな国の名前，たてと横の線などがかいてあります。それをもとにすると，日本がどこにあるのかを説明することができます。さあ，考えよう！

　さて，今週の課題「自分で進める学びの一歩」は進んでいますか。社会のプリントの中で，みなさんがもっている地図帳ではないものが取り上げられており，ページ番号がまちがっていました。正しくは，次の通りです。

No．1「世界の中の国土」×地図帳 118〜120ページ → ○地図帳84〜86ページ，53〜64ページ
　
No．3「国土の地形の特色」×地図帳 19〜28ページ，87ページ → ○地図帳13〜50ページ，65ページ

No．4「国土の地形の特色」×地図帳4〜6ページ → ○地図帳13〜18ページ

4年生 サクラの観察

４年生のみなさん。４月にサクラの観察をしましたね。
その時のサクラの写真です。
い組のみんなは，花びらの数や，色，葉の様子などすごく細かく観察していました。
観察名人ばかりです。
さぁ，今さくらはどうなっていると思いますか？

花びらは？
葉は？
サクラがどうなっているのか予想しておいてくださいね。

2年い組 ぐんぐんそだて

2年生のみなさん，げん気にすごしていますか。

きょうは，とってもあたたかかったので，なつにしゅうかくすることができる　やさいのたねをうえるため　はたけをつくりました。

おいしいやさいを　そだてるために，草をぬいて　土をたいらにしました。

どんなやさいができるか，まだうえてないのに　いまからたのしみです。

よつばの畑から

昨年度，みんなで植えて水やりをしていたいちごが，たくさん赤くなりはじめています。
しゅるいがちがういちごなので，かたちもちがいます。
みんなといっしょに，いちご狩りができたらいいな。

1ねんせい はたけの じゅんび

　１ねんせいの　みなさん　げんきですか。
　
　きょうは　とても　いいおてんき　ですね。

　みんなと　さつまいもを　うえたいなと　おもって，１ねんせいの　はたけを　せんせいたちで　たがやしました。


　がっこうに　きたら，１ねんせいの　くつばこの　ちかくにある　はたけを　みて　みてね。

３年生「書写」 〜これまでの字，これからの字〜

今日は，「書写」の教科書をひらいてみました。

教科書のさいごに，ひらくページがついています。
　
なんとそこには・・・
これまでに，みんなが学しゅうしてきた字がすべてのっています。
【ひらがな・カタカナ・漢字】
こんなにたくさんの字を学んできたのですね。

そして，３年生で学しゅうする漢字ものっています。
その数なんと・・・

２００字！
たくさんありますね。　
でも，だいじょうぶです。あせらなくていいですよ。
一つ一つ，しっかり自分の中に入れていきましょう。
みんなで，いっしょにがんばっています。

3年生「体育 〜スタートダッシュ〜」

3年生のみんな，元気にしていますか？
先生は，元気です！

今回は，体育『スタートダッシュ』についてです。

どっちのしゃしんのスタートが，はやく走れるでしょうか？
そのわけも，考えてみましょう。

頭の中でどっちがいいのかを考えて，そうぞうしよう。
それを「イメージトレーニング」といって，これも大事なれんしゅうです。
学校が始まったら，みんなでやりましょうね。

６年生 漢字の形と音・意味

　臨時休校期間が長引いていますが，課題は順調にすすんでいますか？
６年生の内容なので答えが分からないところもあると思いますが，教科書を見ながら考えてみることが大切です。今考えておくと，学校が始まったときに授業が分かりやすくなったり，理解が深まったりすると思います。

　今日は，質問があった国語の課題『漢字の形と音・意味　同じ部分をもつ漢字を集め，意味を考えよう（教科書３６ページ）』について，解き方のアドバイスをします。

１．教科書２８４ページ〜２９６ページ「６年間に習う漢字」の中から，「宀」の付く漢字を探してみましょう。
…「客，室，宿，寒，家」などが見つかるはずです。

２．見つけた漢字について，共通する意味を考えます。
…「宀（うかんむり）」が付く漢字の，共通する意味が見えてきましたか？

　残りの『同じ部分をもつ漢字』についても，同じように考えてみましょう。