【5年】1年生を迎える会

　金曜日に「１年生を迎える会」を行いました。
　今年は全学年が体育館で集まって開催することができました。

　それぞれ学年ごとにクイズを作ってきたのですが，どの学年も工夫を凝らしていて，聞いている５年生もとても楽しんでいました。

　さて，５年生の発表ですが，とても緊張していました。
　それまでに３回リハーサル，毎日セリフの練習をするぐらいに準備をしていました。

　そして，いよいよ本番。
　　１年生の前で小芝居を見せつつ，学校の「きまり」のクイズを出します。
「ろうかはどちらを歩くでしょう？」
「教室で暴れてもよい。〇ですか？×ですか？」
　しっかりとした口調で，かつリラックスしながら，練習した成果を発揮できたようです。

　終わった後，振り返りを書きました。
　やり切った喜びを素直に書いている子や，各学年のユニークなクイズに感心しているようでした。
　来年は６年生。どんな迎え方をするのか，今から楽しみです。

【5年】２０Ｍシャトルラン〜体育科〜

　５年生は新体力テストの項目の１つ，20メートルシャトルランをしました。
　始める前は，
「イエーイ！」「4年生の時の記録を越えるぞ！」
「えーーー…」
など，嬉しいのやら，悲しいのやら，いろんな心の声が聞こえていました。

　そしてついに当日。前後半に分けて走りました。
　回数を重ねるごとに速くなるリズム。
　1人，また1人と離脱していく中，最後まで残った集団には，見守っている子たちが大きな声援を送っていました。
「がんばれ！」「あと2回は行こう！」「もう少しもう少し！」
　声援に背中を押され，記録を伸ばすことが出来たようです。

【5年】リレー 〜体育科〜

　５年生は体育科でリレー学習に取り組んでいます。

　リレー学習は過去に学習していることから，学習自体には慣れを感じましたが，
様子を見てみるとまだまだ課題が見つかりました。

　バトンの渡し方・もらい方・リードの取り方・走順の工夫など，色んな工夫を友達と確認し合いながら進めています。

　単元が進むにつれ，上手になっていく子も増えてきました。
「今のバトンの受け方よかったよ！」
と，友だちと良いところを認め合う姿は，見ていてとてもすがすがしいです。

【5年】絵の具スケッチ〜図画工作科〜

　図画工作科の「絵の具スケッチ」が完成しました。
　作品はろうかと教室の２か所に掲示しました。
　どの作品も個性があり，ステキな作品に仕上がりました。

　色々な視点で描かれた作品を見ていると，子どもたちがどんな景色を見て過ごしているか，わかるような気がします。