5年 算数 「割合のグラフ」

　「円グラフ」と「帯グラフ」について学んでいます。割合の学習を生かして，自分が調べたいことをグラフ化し，その傾向をまとめています。「５年生が好きな色の割合」「５年生の誕生月の割合」など，それぞれがテーマを決め，友達にアンケートをとりながら主体的に学習を進めています。

４年 宇治茶って？

４年い組

社会科の学習で，宇治茶について調べています。
宇治茶の葉をにおったり，触ったりして，
「いいにおい〜！」
「どうやって作ってるんだろう！」
とたくさん疑問がわいてきたようです。

また，機会があればぜひ宇治茶を飲んでみてください！

4年 完成間近！！

４年い組

図画工作科，版画に挑戦しています。
完成間近です！
きちんと印刷できるように，最終チェックをしています。
彫り残したところがないように，慎重に行っていました。

生活科 「ふゆとともだち」

　
　生活科では，冬にできる遊びを考えました。

　「雪遊び」「雪だるまをつくりたいな。」
　　
　「お正月にたこあげをしたよ。」「こままわしもしたことがある。」

　といろいろな意見が出ました。そして，生活科ルームに行き，お正月遊びや，昔の遊びの道具をたくさん見つけたので，体育館で遊びました。

　広い場所で思いっきりはごいたをしたり，こまをまわして対決したり。おはじき遊びをしたことがないという子たちも，ルールを少し説明すると，楽しそうに遊んでいました。



　今はいろいろなゲームやおもちゃがありますが，昔の遊び道具には，今の遊び道具にはないおもしろさがあります。たとえば，こままわしは，ひもを巻くのが大変です。巻けるようになるのに時間がかかります。けん玉も技ができるようになるためには，何度も何度も練習が必要です。でもだからこそ，できるようになった時の喜びは大きいものがあります。

　子どもたちが夢中で遊ぶ姿を見て，昔の遊びの奥深さを感じました。

4年 表に整理して…

4年生の算数科では，集中力が必要な「調べ方と整理の仕方」という単元に取り組んでいます。たくさんある資料を使って，１つずつ表にまとめていきます。間違えないように，集中して整理しています。

4年 書き初めに挑戦！

４年生は初めての書き初めにちょう戦しました。
床に新聞紙をひき，長い半紙に書くということできんちょうしていました。

字のバランスも難しかったけれど，
みんな集中して取り組むことが出来ました。

よつば みんなげんき会？

上京支部の育成学級合同行事「みんなげんき会？」がありました。

画面に映る友だちを見て，手を振ったり，声をかけたり・・・
画面越しの交流にも，ずいぶん慣れてきました。

どこがかわったでしょう？クイズも，みんなで協力して考えていました。
「ぼうしがかわってるよ！」「手袋じゃない？」
「やった，全問正解したね〜。」
とても盛り上がっていました。

楽しい時間を過ごせました。

１年生 生活科 ふゆとともだち

　朝から雪が降っていた，火曜日。
　生活科の学習で，「ふゆみつけ」に行きました。暖かい服装で，運動場へ！

　まだ誰も足跡をつけていない新雪を踏むと

　「先生，音がする！」
　
　「どんな音？」と聞くと，
　「ギュギュ」「コリコリ」「ザクザク」といろんな答え。



　しょうらん池，流水池に，氷が張っていることも発見！！

　池に手を入れ，分厚い氷を取り出していました。


　降ってくる雪を手に乗せ，
　「きれいな形！」という声も聴かれました。

　
　子どもたちは，冬みつけの名人です。

２年生 とびばこあそび

　今週から，体育科の学習では「とびばこあそび」が始まりました。寒かったので念入りに準備体操をして，開脚跳びや前転がりなどの技にチャレンジしました。
　リズムよく，安全に気をつけて跳ぶことができました。
　「１年ぶりにとび箱をして，うれしかった」
　「次は，もっと高い段に挑戦したい」
とやる気いっぱいです。

１年生 学習の発表会に向けて

　
　１月２６日に行われる学習の発表会で，１年生は詩の音読をします。

　国語「こえにだしてよもう」に載っている，くどうなおこさんの『のはらうた』の本の中から，読みたいものを選び，グループにわかれました。

　誰がどこを読むか，一人で読むか，何人かで読むか，みんなで読むかなどグループごとに相談をして，練習をしています。


　これまでしてきた，「みんなに届く声を出すこと」「音読を楽しむこと」の集大成として，発表できればと考えています。どうぞお楽しみに！