4年 環境にいいことしてますか？

4年生は，環境について総合的な学習の時間に学んでいます。

身の回りの環境マークについて調べました。
エコマーク，グリーンマークなどついているか自分の文房具を探しました。


「ノートについてる！」「のりにもあるよ！」
などみんなの持ち物は，環境にいいものが多くありました。

4年 おすすめの本を紹介しよう！

4年い組では，おすすめの本の帯やポップを作りました。
見ている人の目をひくようなポップや帯を考えました。

完成したものをロッカーに並べると，
本屋さんみたいになりました。

「後ろの本読んでいいですか？」
と読書の意欲もわいていました。

5年 家庭 「おいしい楽しい調理の力」

　調理実習を行いました。ゆでる調理によって食材がどのように変化するかに着目しながら，ほうれん草のおひたしと，ゆでいもを作りました。班で協力し合い，とてもおいしい一品ができあがりました。今日学んだことを，家庭でも生かしてみてほしいです。

２年生 あそんで ためして くふうして

　生活科の「あそんで　ためして　くふうして」の学習では，身近にある物を使って遊んだり，工夫して遊びを作ったりしています。
　紙コップ，お菓子の箱，食品トレイなど，家から持ってきた物を使って，たくさん遊ぶことにしました。

　「紙コップ，どれだけ積めるかな？」
　「バランスが難しいな〜」

　友達といろいろとためしながら，楽しくたくさんたくさん遊びました。

３年生 〜学校生活の様子〜

　夏休みが明け，６時間授業や７時間授業もスタートし，リズムも戻りつつある子ども達です。毎日笑顔で，元気に過ごす姿が見られることが嬉しいです。
　
　今回は，夏休みが明けてからの様子を載せています。
　左から順番に書いていきます。

　なかよしグループが始まり，顔合わせがありました。これから，６年生が頑張ってリードしてくれる姿を見ること，みんなで楽しく遊ぶことをめあてに，楽しんでほしいです。

　クラスの係活動も，本格的に始まりました。早速それぞれの係が，クラスのみんなと楽しく過ごすために，いろいろな企画を考えて，動いてくれています。

　体育の鉄棒の学習の様子もあります。今年はこの技ができるようになりたい！と一人一人が目標をもって頑張っています。休み時間にも頑張る姿も見られて，とても嬉しいです。

　これからも，みんなで楽しく，頑張っていきたいと思います。

4年 ツルレイシは？

　4年生はツルレイシを育てています。
　緑色のものや黄色のゴーヤもありました。

　「黄色のゴーヤは初めて見た！」「なんか赤いものが見える！」など発見がたくさんありました。

　ツルレイシがゴーヤだと知らない子も多く，「本当にゴーヤができた！」と育てて実感している子もいました。

4年 総合の学習

　4年生は，総合で環境問題について学習しています。
　地球温暖化をふせぐために，３Rに取り組んでもらおうと，他学年の人にお話にいきました。
　リハーサルを行って，準備をしました。
　当日はドキドキしていましたが，無事に伝えることができて，ほっとしていました。

２年生 かさ

　算数科の「かさ」の学習で，新しく「L（リットル）」という単位を習いました。身近なものの中によく見る「L」ですが，どのくらいの量になるのか調べました。Lますに水を汲んで持ってみると，「重い！」の声があちらこちらから聞こえてきました。

　「給食で飲んでいる牛乳と，どっちの量が多いと思う？」
この質問には，みんな正解でした。

4年 外国語の学習

　外国語で，英語で食べ物，曜日などの単語を学習し，発音をしています。
　聞き取る力もついているようで，聞き取りの問題をしても，「わかった！」とうれしそうにしている子もふえてきました。

4年 発表を頑張っています。

　算数科で，自分の考えをみんなの前で発表しています。
　みんなの前で発表するのは緊張していましたが，「まず〜」と言いながら，一生懸命伝えていました。
　チャレンジしようとする子が増えてきていて，うれしいです。