走り幅跳び

　体育科では，走り幅跳びの学習をしています。測定係，土ならし係，記録係などを順番にしたり，準備後片付けの役割分担をしたりすることで，とてもスムーズに学習が進められています。また，遠くに跳ぶための工夫について，試行錯誤しながら活動できています。４５分間，無駄のない学習ができていて素晴らしいです。

みんなが過ごしやすい町へ

　国語科では，みんなが過ごしやすい場所にするための町の工夫について，調べて発表しました。子どもたちが見つけた工夫には，バスロケーションシステムや，エレベーターの中の鏡，手すりなどがあり，インターネットや本を使って詳しく調べました。調べたことはタブレット端末を使ってまとめ，クラスで発表しました。見たことはあるけれど，疑問を抱いたことがなかった町の工夫について詳しく知ることができました。

６月１８日の学校

　今日は，授業終了後，教職員総出で「プール掃除」をする予定です。
　午前中は，教務主任や養護教諭，そして管理用務員さんらで，予備清掃。２年分の汚れを高圧洗浄機で落とします。
　天気の良い日に，子どもたちと一緒にワイワイガヤガヤ楽しく掃除をした日が，懐かしく思います。

６年 家庭 思いを形に，生活を豊かに

　トートバッグの作製を進めています。５年生の時と比べて，ミシンぬいがぐんと成長しています。完成までの見通しをもち，みんなで助け合いながら頑張っています。きっと良いものができるはずです。完成が待ち遠しいです。

【3年】わたしの6月の絵

　３年生は図画工作科の単元で「わたしの６月の絵」に取り組んでいます。

　まずはじめに，６月のイメージを子どもたちに聞いてみると，たくさん答えてくれました。
　雨やカエル，傘など，様々なキーワードが出てきたのち，どんな音が多く聞こえてくるかも尋ねてみました。

　イメージが膨らんだ子どもたちは，「６月」を探しに外に出ました。
　外はあいにくの小雨ですが，６月にぴったりの天気です！

「水たまりは少し踏むと水が茶色くなるよ」
「葉に水が溜まって少しさらさらしているな」
「生き物が葉の裏に隠れながら泳いでいるね」

　６月をたくさん感じられた日でした。

【3年】えいようって何だろう？

この日は栄養教諭の新古先生を学級にお迎えして，栄養について学びました。

テレビ画面に大きくお肉やラーメンの画像が映し出されると，
「おいしそう！」
「おなか減ってきた！」
「これ大好きや！」
など，子ども達はワッと盛り上がりました。
　
　ですが，先生からこれをいつも食べたほうがいいか聞かれると，
「いや，それはちがうかも…」
という声も。

　そこで，栄養の３つの色の勉強をしました。

〇赤は体をつくる
〇黄は体をうごかす
〇緑は体をまもる

　３つの色を学んだ子どもたちは，次に自分で好きなラーメン献立を作りました。
　どの献立もとても美味しそうで，かつ栄養バランスを考えたラーメンでした。

　給食も新古先生と一緒に過ごしました。
　配膳は３年生が一生懸命しています。
　おいしい給食が，さらにおいしく感じられました。

パイナップルを植えました

　地域の方から譲っていただいたパイナップルの苗を鉢に植え替えました。
４年生が卒業するまでに，実がなるように願いを込めて植えました。１年生がたっぷり水をあげ，上級生が「おおきくな〜れ！」とお願いをしました。
　しっかりと成長を見守っていきます。

６年 図画工作 すてきな明かり

　和紙を使ってランプシェードをつくっています。和紙を骨組みに貼っていくのが難しかったようですが，お試し箱の中でランプシェードに光を入れ，何度も試しながら思い思いの作品をつくりました。友だちと見せ合う中で，思わず「きれい！」と歓声が上がりました。

1年 カタカナの学習を始めています。

　１年生は，ひらがなの学習を終えて，カタカナの学習を行っています。ひらがなと似ているところを見つけるのも楽しいようです。言葉集めもがんばっています。身の回りにあるカタカナ表記のものを，ご家庭でも見つけてみてください。

【3年】総合 アンケートが届きました

　翔鸞のすてきについて，４・５・６年と先生・保護者のみなさんに尋ねたアンケートの返事が返ってきました。

　たくさんの方に協力してもらったおかげで，アンケート用紙は山積みです。それを見たみんなは「うわぁ〜！」ととても驚いていました。

　早速，アンケート集計を始めました。初めて集計する子も多く，手探りながらもなんとか票を計算していました。

　みなさんからもらったアンケートを大切に使って，自分たちの周りのすてきを見つけていきたいと思います。