５年生 学習の様子「伝統文化（茶道）体験（３）」（１月３０日）

亭主のお茶を点てる様子やお茶のいただき方、お菓子のいただき方などを見て学び、味わっていただきました。

※　小学校伝統文化体験（茶道）事業は、宿泊税を活用されて実施されています。

５年生 学習の様子「伝統文化（茶道）体験（２）」（１月３０日）

普段とは違う雰囲気に、ちょっと緊張している様子でした。

５年生 学習の様子「伝統文化（茶道）体験（1）」（１月３０日）

今日は5年生が茶道体験を行いました。

はじめに、今日の学習の流れや茶道で大切にしていることなどを教えていただきました。和室に入ると、和室の設えを見て、「真」「行」「草」の3つの「お辞儀」について教えていただきました。

５年生 学習の様子（１月２９日）

今日は、５年生のあしあと検定でした。

５年生がノートを見てもらいました。自分がノートづくりでがんばったことを先生に伝えて見てもらいました。しっかりとまとめられたノートもあり、高学年らしいノートでした。

5・6年生 学習の様子「ケータイ教室（1）」（1月２４日）

5・6年生は、６校時に外部講師の先生をお招きして「ケータイ教室」を行いました。

子どもたちにとって、携帯電話やスマートフォンは、より身近なものになってきていますが、使い方には注意が必要です。今日は、いくつかの動画を見て、どうすれば危険性を回避できたのか、みんなで考えました。そして、トラブルに巻き込まれないためにも、立ち止まって考えること、相手の気持ちを想像することが大切であることを学びました。

5・6年生「校内マラソン大会（2）」（１月２４日）

5年生も、6年生に負けじと一生懸命走りました。

５年 社会見学・京都新聞社 ２

昔の印刷技術についても知りました。
今とは違う印刷の仕方に驚いていました。

その後は実際に新聞の編集の仕方を体験しました。

最後の質問タイムではたくさんの質問が出ていました。
今後の社会科の学習に生かしていって欲しいです。

５年 社会見学・京都新聞社 １

１７日の水曜日、京都新聞社へ社会見学に行きました。
社会科で学習している情報の授業につなげるための見学です。

まずは京都新聞社の歴史等について知りました。
しっかりとメモを取って聞く姿がたくさんありました。

5年生 学習の様子（1月1１日）

5年生は、ジョイントプログラムの確認テストに取り組んでいます。

今日は、理科の確認テストをしました。落ち着いて問題を解くことができたでしょうか。