3年生 学習の様子（6月10日）

3年生は，体育の「ハンドベースボール」の学習をしています。

先生のトスするボールをよく見て，手で打ち返します。野球型のゲームは，ルールが難しく，プレーするときに戸惑ってしまがちですが，みんなで声をかけ合って楽しく学習を進めていました。

3年生 学習の様子（6月3日）

3年生は，毛筆を使った書写の学習をスタートしました。

用具の名前や机の上への置き方を教わり，書く準備を整えました。硯（すずり）に墨液を出し，筆に含ませたら，半紙に「よこ画」を書きました。上手に書くコツは，「とん」「すう」「ぴた」と教えていただきました。先生のお話をしっかり聞き，集中して取り組んでいました。

3年生 学習の様子（6月2日）

3年生は，国語の「国語辞典を使おう」の学習をしています。

「うれしそう」を調べたいときは，見出し語がどう書かれているかを考えなければならないことや，国語辞典の「つめ」や「はしら」を使うと，よりはやく言葉を調べられることも分かりました。使えば使うほど辞典を引くのははやくなります。ご家庭でも，機会があればどんどん辞典を使うようにお声掛けください。

3年生 学習の様子（6月1日）

3年生は，新体力テストの種目である「20mシャトルラン」に取り組みました。

3年生にとっては，初めての種目です。はじめはゆっくりとしたペースで走り始めるので，余裕をもって走っていましたが，インターバルが短くなるにつれて表情が変わり，一生懸命走っていました。みんな，よくがんばりましたね。

3年生 学習の様子（5月31日）

3年生は，音楽の学習でリコーダーの演奏をしています。

3年生になってから，リコーダーの学習が始まりました。まだ出せる音は「シ」だけですが，リコーダー曲集の中には，「シ」だけで演奏できる曲がいくつもあります。姿勢や息の入れ方，穴のふさぎ方に注意して演奏しました。とてもよい姿勢で，集中して演奏することができていました。

3年生 学習の様子（5月27日）

3年生は，国語の「漢字の音と訓」の学習をしています。

「音」と「訓」の両方の読み方を使って，文を作りました。先生が示した「朝早くおきて，ゆっくり朝食をとった。」を参考に，意欲的に文づくりに取り組むことができました。

3年生 学習の様子（5月24日）

3年生は，国語の」単元テストに取り組んでいます。

学習したことをよく思い出して，最後まであきらめずに問題に取り組んでほしいと思います。自分の名前もていねいに書くことができていました。

3年生 学習の様子（5月20日）

3年生は，新出漢字の学習をしています。

漢字の読み，画数などを確かめた後，みんなで「指書き」をして字形や筆順を確かめています。3年生になると，1年間でたくさんの新出漢字を学習します。一つ一つ確実に覚えていきたいですね。

3年生 学習の様子（5月18日）

3年生は，「絵のぐ＋水＋ふで＝いいかんじ！」の学習をしています。

これまでに描いた絵の具の線に，別の色で「線」や「点」を描き足しています。作品がにぎやかになり，画面に「動き」が出てきました。素敵な作品が仕上がりました。

3年生 学習の様子（5月16日）

3年生は，道徳の「足りない気持ちは何だろう」学習をしています。

お話を読み，お話に出てきた場面で，何が足りないのかを考えることを通して，相手の立場や気持ち，場面に応じて誰に対しても真心をもって，礼儀正しく接しようとすることの大切さについて考えました。