4年生 「モノづくりの殿堂・工房学習(５)」（5月1７日）

後半は、工房学習です。今回は、協賛企業のNISSHAさんのお世話になります。
あいさつをしてから、「タッチパネルを触って、LED電気をつけよう」というモノづくりの学習を始めました。

4年生 「モノづくりの殿堂・工房学習(４)」（5月1７日）

世界の最先端の技術をたくさん見て、モノづくりにかける人々の思いに触れて学んだことを、これからの学校生活に生かしていってほしいと思います。

4年生 「モノづくりの殿堂・工房学習(３)」（5月1７日）

企業のブースでは、自分で学ぶこともできますが、くわしく説明をしてくださる「モノレンジャー」の方々からもお話を聞けました。

4年生 「モノづくりの殿堂・工房学習(２)」（5月1７日）

京都にあるモノづくりの企業について体験もしながら調べ、それぞれの企業のモノづくりにかける思いや熱意に触れることができました。

4年生 「モノづくりの殿堂・工房学習(1)」（5月1７日）

　４年生は、「モノづくりの殿堂・工房学習」に参加しました。

　学習開始の時刻が早いため、学校でお弁当を食べて、生き方探究館へバスで向かいました。予定通りに到着し、前半はモノづくりの殿堂での学習の様子です。まずは、ここでの学習の方法や注意事項について説明を聞きました。

放課後まなび教室スタート（５月１７日）

２年生から６年生の放課後まなび教室がスタートしました。
今年度は１２名の地域スタッフの方にお世話になり、４４名の子ども達が参加します。
宿題をしたり、ボードゲームや折り紙をしたり、おしゃべりをしたりと、子ども達はルールを守って時間を過ごしました。

４年生 学習の様子（５月１５日）

4年生は、図画工作「絵の具でゆめもよう」の第2弾に挑戦中です。

絵の具で、いろいろな表し方をためした、もようの紙から、もようを生かして作品づくりに取り組みました。

３年生 学習の様子（５月１６日）

3年生は、図画工作科の時間に、「歯磨きをしている自分」の絵に挑戦しています。自分の顔や友だちの顔をよく見て、大きく描いています。

1年生 学習の様子（５月１５日）

生活科の学習「さかせたいな　わたしの　はな」で、あさがおの種を植えました。やさしく土や種をさわっていて、１年生のやさしさが伝わりました。
「はやく大きな花を咲かせてほしいな。」と植えながら感じたことを話していました。

学校生活の様子「避難訓練（３）」（５月１５日）

運動場で全員の避難を確認した後は、安全主任の先生と、校長先生からのお話を聞きました。

日本の各地で、大きいな地震が頻繁に起こっています。今回の避難訓練には、子どもたちも真剣に取り組みました。いざという時にも、今日のように落ち着いて避難できるようにしてほしいと思います。