5年生 学習の様子（9月9日）

5年生は，昨日に続き図工の「言葉から思いを広げて」の学習をしています。

お話から絵に表したい場面を決め，画面の構図を考えています。絵に描きたいものがどんな形をしているか確かめるときには，GIGA端末で検索し，参考にしています。

4年生 学習の様子（9月9日）

4年生は，書写の学習で，毛筆で「林」をかいています。

今日のめあては，「へん」と「つくり」の組み立てに気をつけて書くことです。「へん」と「つくり」は大きさが違うだけでなく，「はらい」や「止め」などにも違いがあります。お手本を見ながら，一画一画ていねいに書いていました。

コスモス学級の様子 （9月9日）

コスモス学級の1時間目は，保健室で身体計測を行いました。
今回は，身長と体重を測定しました。みんな夏休みの間に大きく成長している様子がうかがえました。中には，身長が5センチメートル伸びた児童もいました。
次回の測定が楽しみですね。

3年生 学習の様子 （9月9日）

3年生は，算数科で「長さ」の学習をしています。
今日は，巻尺を使って学校の廊下の長さを測定しました。乾隆小学校の２階の廊下は，なんと直線で100mもあるそうです。巻尺を使っていろいろな物の長さを測ってみましょう。

今日の給食（9月8日）

今日の献立は，

・さばの竜田揚げ
・野菜のきんぴら
・いものこ汁　　です。

「さばの竜田揚げ」は，皮はパリッと，中の身はさばのうまみたっぷりに揚がっており，大変おいしくいただきました。
今日の「いものこ汁」には，京都市右京区の京北地域でつくられた赤みそを使っています。材料の大豆や米も，京北地域でつくられたものです。地域でつくられたものをその地域で食べる，「地産地消」の献立でした。

6年生 学習の様子（9月8日）

6年生は，書写の学習で，毛筆で「思いやり」と書いています。

文字の大きさと配列，点画のつながりに気をつけて練習書きをしています。担任の先生からの「ここはまるいイメージで」や「撥ねた先からつながるように」などのアドバイスを受けて，ていねいに筆を動かしていました。

5年生 学習の様子（9月8日）

5年生は，図工の「言葉から思いを広げて」の学習をしています。

担任の先生からお話を読み聞かせしてもらい，自分が絵に表したい場面を想像しながらイメージスケッチや言葉に表しています。お話に静かに聞き入りながら，表現に取り組んでいました。

4年生 学習の様子（9月8日）

4年生は，図工の「言葉から形・色」の学習をしています。

「ふしぎなコウモリガサ」というお話を読んでもらい，場面の整理をしながらどんなお話だったかを確かめています。途中，子どもたちから「実際に演技してみた方がイメージしやすいのでは」という声があがり，何人かの子どもたちが交代で役割演技をしてくれました。

3年生 学習の様子（9月8日）

3年生は，図工の「『小さな自分』のお気に入り」の学習をしています。

この題材では，『小さな自分』がいたらおもしろいと思う場所を見つけ，そこで自分がどんなことをしているかイメージしたポーズで写真を撮りました。次の時間には，写真を切り抜いて作った『小さな自分』をお気に入りの場所に置き，みんなでおもしろさを伝え合います。

2年生 学習の様子（9月8日）

2年生は，国語の「ききとりのテスト」をしていました。

CDから流れる音声を聞いて大事なことをメモし，そのメモをもとに問題に答えます。お話の大事なところを聞き逃さずにメモし，答えることができたでしょうか？