５年 長期宿泊学習 ２

山の家に向かって出発です。みんな元気がみなぎっています。いつ間にか、校歌のふしが聞こえてきたと思ったら、みんなで一斉に歌いだしました。終わったら次はビリーブです。何曲か歌うと、ジャンケンゲームやクイズが始まりだしました。花背峠に近づくと、曲がりくねったコースに体を揺らしながらジェットコースターのように楽しんでいました。

５年 長期宿泊学習１

晴天に恵まれ，本日２５日（金）より３泊４日の長期宿泊学習が始まりました。
出発式では校長先生から大切にしてほしいことをお話しいただきました。２８日（月）には一回りたくましく成長して帰ってきてくれることを願っています。

国語科「よい聞き手になろう」 3年

3年生　国語科の学習で，「よい聞き手になろう」という学習のなかで，子ども達がそれぞれキューブキッズで作成した絵を使って発表をし，グループで話を聞き合い，質問をしたり感想を伝え合ったりする活動を行いました。話し合いが終わってから，質問や感想を伝え合い，最後は全体で交流しました。その中で，「今度は○○さんの話を聞いてみたい。」「○○さんのお話の中に出てくる人物を見てみたい。」などたくさんの意見がでました。

１年 「防犯教室」

　５月２４日（木）２校時，１年生の児童を対象にした「防犯教室」を実施しました。
　不審者に対応する時の具体的な方法や，正しい行動の仕方について，北警察署の方が指導して下さいました。動画を見たり，クイズをしたり…。子どもたちは，最後までしっかりと学習することができました。
　これからの日常生活の中で，自分の身を自分で守ることができるように，今後も子どもたちを見守り，指導・支援を進めていきます。　

2年 教室にて

雨で遠足が中止になりました。少しでも遠足気分を盛り上げようと，教室にブルーシートを敷き，お弁当を頂きました。子どもたちからは，「これもいい思い出やな」といった声が聞かれ，みんなおいしくお弁当を頂きました。遠足は，６月１２日に延期です。次こそは，晴天になるといいですね。

外国語活動 3年

外国語活動「How are you?ごきげんいかが？」では，ＡＬＴのマックス先生と一緒に感情や状態を表す語や表現に慣れ親しむ活動を行いました。マックス先生から，いろいろな表現について教えていただき，自分たちも英語を使って楽しく活動することができました。

５年 Let's enjoy English lunch time!

　外国語活動の学習では，ＡＬＴの先生と北野中学校の英語の先生に来ていただき，「お互いの好きなものを伝え合いながら，コミュニケーションを楽しもう」というめあてをもって活動に取り組みました。難しい英語表現でも何とか理解しようと推測しながら聞く姿がみられました。きっとこういった姿勢が，たくさんの人とのつながりを広げていくことにつながっていくのだと思います。
　栄養教諭の先生に食育についての指導をしていただきました。「バイキングにチャレンジしよう」ということで，『主食・主菜・副菜』の量や栄養バランスについて考えながら活動に取り組みました。今度の宿泊学習では，自分で食事の量や栄養バランスを管理します。今回の学習がどのように生かされるのか，食事の時のお皿の盛り付けが楽しみです。
　５年生になって初めてのランチルームでした。特別ゲストにＡＬＴの先生をお招きし，給食時間を一緒に楽しみました。ＡＬＴの先生が書かれた英語でのメニューに，みんな興味深々でした。

４年 学習のようす

　体育の学習で，リレーに取り組んでいます。バトンパスが難しく，最初は止まって受け取っていましたが，練習を重ねるうちに，リードをしたり，声をかけたりと，様々な工夫がみられるようになりました。準備体操をした後は，チームごとに作戦タイム。バトンゾーンのどこでバトンをもらうかの戦略を練り，練習します。勝ち負けだけにこだわるのではなく，最後まで全力で走れたことや，うまくバトンをつなげたことなど，子どもたちの自信につばがっていけばいいなと思います。
　国語の学習では，「よりよい話し合いをしよう」という学習に取り組み，今日は２班ごとに分かれ，話し合いを行いました。司会、書記、時間管理、議題提案に係を分担し，丁寧な言葉で，話し合い活動に参加している様子がうかがえました。

春の遠足 「嵐山方面・モンキーパーク」 3年

22日（火）に，春の遠足「嵐山竹林　モンキーパーク岩田山　亀山公園」へ行きました。当日は天候に恵まれ，一日中良いお天気でした。子どもたちは嵐山の自然を楽しみ，モンキーパークでは，たくさんのニホンザルの生態を勉強し，餌やり体験をすることができました。また，岩田山の頂上から京都市内を一望し，「京都タワーが見えるよ。」「町が山に囲まれているよ。」「川が流れているね。」など，様々な発見をすることができました。

家庭学習のすすめ

◆今年度の学校教育の重点に掲げているのが，家庭学習の充実です。例年，家庭訪問時期に「家庭学習の手引き」を配布・説明をしていましたが，新たに「家庭学習系統表」を追記いたしました。これは，２年前より取組をはじめました小中一貫教育（よんきゅう絆プロジェクト）の中で，小中９カ年の学びを系統化したものをベースにして，小学校６年間の家庭学習の進め方や内容，留意すべき点をまとめたものです。（下の緑色の文字をクリックしてください。）
家庭学習系統表
◆大切にしたい点として，
○学習時間を確保する（１５分×学年）
○学習時間を生活の中に位置付ける
○家庭学習を振り返って，内容や方法を改善する
○自分に必要な学習内容や方法を選び，計画的に取り組む
ことです。

◆各学年のめあてを子ども達にもわかりやすく伝えるために
○低学年（１・２年）「かならず・ていねいに」
○中学年（３・４年）「自分から・どんどん」
○高学年（５・６年）「調べて・まとめて」
として，それぞれの発達段階に必要な力を提示しました。そして，卒業時につけたい力を「学習習慣を生活の中に位置付け，自ら進んで学習する力」としました。この取組は，卒業と同時に終わるのではなく，進学先の中学校で継続してさらに深化・発展させていくことができる体制を整えています。

◆過日，すべての学年の家庭学習を見ました。ていねいに書かれたプリントや意欲をもって取り組んだ自由課題ノートを発見し，驚きとうれしさを感じました。これからも，担任のみならず多くの教職員がこの家庭学習に関わっていきたいと考えています。

◆家庭における学習習慣の確立に向けて，各家庭での働きかけや支援は欠かせません。子ども達の学力の向上と夢の実現に向けて，今後ともご協力よろしくお願いいたします。