人権学習 『卓球バレーを体験しよう』

　３くみ・４年・５年・６年を対象に，１２月の人権月間の取組の一つとして，肢体障害をもっておられる方々に来ていただき，人権学習に取り組みました。
　来ていただいた方々それぞれの日常生活の中での困りや，幼かった頃のお話を聞きながら，子どもたちもいろいろと考えていたことだと思います。
　生まれつき障害のある方，小学６年生の時に突然歩けなくなった方，大人になってから車いすの生活を始められた方。様々な境遇で今の生活を送られているということを，丁寧にお話しして下さいました。　子どもたちの中には，頷きながら真摯に話を聞く姿も見られました。
　後半には，チームに分かれて卓球バレーを体験しました。ルールもたくさんあって，なかなか上手にボールを打てない時もありました。その中でも，「楽しかった。」「これまたやりたい。」といった子どもたちの声も聞かれ，障害のあるなし関係なく，あらゆる人達が一緒になって楽しめるスポーツの素晴らしさを体感することができました。

「私たちはいつも助けを必要としているのではないのです。できることもあります。ただ，困ったときにそっと手を差し伸べてくれると，とてもうれしいのです。」

　この言葉を聞いて，たくさんの子どもたちが何かを考えたことだと思います。

2年 精米見学

　2年生は，５月から育てたお米を精米しに行きました。玄米を機械にに入れると，あっというまに白米になり，子どもたちはとても驚いた様子でした。バケツ稲ではありますが，土づくり→田植え→稲刈り→脱穀→精米を経験した子どもたち。お米を大切に食べていきたいと感じてくれたようです。

2年 大将軍タイム

　１２月６日（木）の大将軍タイムは，二年生の発表でした。二年生は，生活科で学習した生き物について発表しました。発表のあと，全校で交流しました。生き物を飼った時のことや，大切にしたいと感想をもったことを伝え合いました。

５年 ムラタセイサク君ができるまで

　環境学習の一環として，村田製作所からたくさんの方々に来ていただき，『見つけよう！！自分の夢を”〜ムラタセイサク君の開発講話と実演〜』ということで，ものづくりを支える「技術者」の仕事内容やおもしろさについてのお話をしていただきました。ムラタセイサク君やムラタセイコちゃんのロボットの仕組みを実演を通して教えていただき，子どもたちも興味津々な様子でした。村田製作所から来ていただいた方々やロボットの周りには子どもたちがたくさん集まっていました。
　
今回の学習の中で，
●ムラタセイサク君を通して電子部品を紹介したい
●開発には失敗がつきもの。最後まであきらめずに何度も挑戦してほしい
●子どもたちの中から次の技術者が誕生するともっとうれしい
というお話をいただきました。

最後の質疑応答の時には，たくさんの子どもたちが「知りたい」という思いを表現していました。

ある児童の感想の中に，
「みなさんが働く姿を見て，わたしもあんなすてきな大人になりたい！と思いました。」
とありました。
失敗してもあきらめないこと・挑戦すること・努力することのすごさを教えていただけた，素晴らしい学習となりました。

5年 オリジナルかるたで学習をふりかえる

　社会「工業生産を支える」の学習を通して，日本の工業生産についての学びを深めてきました。最後のまとめとして，自分たちでかるたづくりに取り組みました。

●職人は　長い時間で　いいものを
●中小工場　高い技術で　注目だ
●へら一本　金属加工の　職人さん
●伝統を　生かして工業　支えます
●支え合い　一つの製品　出来上がる
●排気ガス　自然に悪い　減らそうか

自分たちで作ったかるたを使って楽しみながら学習をふりかえることができました。

３年 環境教育学習 「センサーについて」

　３年生環境教育学習では，堀場製作所より講師の先生が来られて「センサー」について学習しました。身の回りにある「センサー」は，動物のセンサーを活用しているということが分かりました。例えば，ヘビの温度センサーから放射温度計が作られ，マイナス５０度から５００度まで計れる温度計を使って身の回りの温度を計りました。子ども達は，「私の手のひらの温度は，２６度だったよ。」「水蒸気は，３度だった。」また，ハチの紫外線センサーを使って，目に見えない葉書のバーコードや空き缶の裏の製造工場などを確認することができました。紫外線センサーを使って見えたとき「こんなところに文字が書かれていたよ。」「ハチはこんなものを見ているんだね。」など，様々な発見をすることができました。

１年 すこやか学級との交流会

　１２月５日（水）３校時，１年生の児童２１人と，すこやか学級の方々とが，楽しい交流会を行いました。
　綺麗に飾られたランチルームで，交流会がスタートしました。すこやか学級からいただいた素敵な帽子をかぶって，１年生はワクワクした気持ちで入場しました。
　はじめは，１年生の子どもたちが，ごあいさつの言葉を発表しました。日頃，お世話になっている地域の方々に，感謝の気持ちを伝えました。
　そして，心をこめて「きらきらぼし」の歌と演奏を発表し，聴いてもらいました。あたたかい拍手をたくさんいただいて，子どもたちはとても嬉しそうでした。
　次に，「リトミック」の活動を楽しみました。リズムに合わせて輪の中に入ったり，ボールを転がしたり…。子どもたちは，いきいきとした様子で活動していました。
　最後は，すこやか学級の方々と子どもたちが向き合い，手と手を合わせてリズム打ちをします。「上手にできたね。」と声をかけていただき，会場はみんなの笑顔でいっぱいになりました。
　すこやか学級の皆様，本日は本当にありがとうございました。これからも，どうぞよろしくお願いいたします。

授業参観・人権講演会

　本日は授業参観並びに人権講演会にご参加いただきありがとうございました。
　各学年・組では，様々なテーマで人権についての学習を実施しました。特に今年度は，今日的な人権課題の中からテーマを一つ設定して，全体会での講演会を実施いたしました。
　本日のテーマは「自閉症について」です。自閉症についてお話を聞くだけでなく，実際に疑似体験することで，自閉症の困りについて体感する場を持つことができました。講師をしていただいた廣幡さん，講演をお世話いただいた自閉症協会の宮内さん，ありがとうございました。次年度も，新しいテーマで実施していきたいと考えています。

朝の読み聞かせ ４・５・６年

　今日は，高学年の朝の読み聞かせです。地域ボランティアさんに来校いただき，しっとりとお話を聞きました。
　４年生は「ふくびき」というお話でした。主人公の女の子がクリスマスの夜にお母さんのために弟と一緒にふくびきに行きました。ところが持っていた補助券ではふくびきができませんでした。がっかりして帰る途中に，ふくびきの券を拾います。そして，その券で３等のカバンが当たってしまうのです。困った女の子は正直に券を拾ったことを告げます。・・・・とっても心温まるお話でした。

北野中学校部活動体験 ５・６年

　本日は北野中学校で，小学生５・６年生を対象にした部活動体験会がありました。本校からも５・６年生が参加して様々な部活を体験しました。
　この日は，同じ北野中学校へ進学する朱雀第八小学校・仁和小学校の５・６年生も参加しました。一緒に活動することで顔や名前がおぼえられたと思います。
　活動は中学生の先輩がやさしく手ほどきします。小学生にとっては，目標とすべき中学生の姿と間近に接することができた貴重な体験でした。都合で参加できなかった友だちに，今日の体験を伝えてください。
　６年生は，残り４カ月で卒業，５年生も３学期からはポスト６年生を目指して学校の中心となって活動します。今日の体験がきっと役立つと思います。
　いろいろとお世話いただいた中学校の皆様，炊き出しをいていただいた中学校のＰＴＡやおやじの会の皆様，本当にありがとうございました。