4年 体育科「走り高跳び」

4年生は体育科の授業で「走り高跳び」をしています。
助走・踏みきり・空中動作・着地とただ跳ぶだけでなく，工夫しながら記録に挑戦しています。グループで協力しながら楽しく活動できています☆彡

４年 のびのび教室って，どんなところ？

　金閣小学校の通級指導教室は「のびのび教室」といいます。のびのび教室の場所は，北校舎の３階で，４年生の教室のすぐ近くです。そこで，４年生の子どもたちは，実際にのびのび教室の部屋の中を見学させていただくことにしました。のびのび教室の中にある，普通教室とはちょっとちがう教材や教具に興味を示した子どもたちは，片山先生にたくさん質問していました。のびのび教室のこと，少しよくわかったかな？

４年 森林教室３

　移植ゴテを使って，クヌギとヤマザクラを植樹しました。
　大きく成長し，また以前のような雑木林が復活するようにという願いを込めてお水をあげました。これからが楽しみですね☆彡
　森林インストラクター会の皆様，本日はお忙しい中，野鳥学習や記念植樹について御指導いただき，ありがとうございました。
　今後とも，よろしくお願いいたします。

４年 森林教室２

　いよいよ衣笠山に向かって出発です！！
　２０１０年から２０１１年にかけて，ナラ枯れという病気で大木が何本か枯れたエリアで記念植樹を行います。

４年 森林教室

　本日，森林インストラクターの方々にお世話になり，４年生は「森林教室」に参加しました。
　まずは，講堂で衣笠山の野鳥や鳥の体の仕組みについて学習しました。鳥の絵を描くことで体の仕組みがよく分かりました☆彡

４年 書写 「花」

　書写の時間に，「花」という漢字を書きました。簡単そうで，バランスよく書くには難しい字です。筆の穂先の向きに気を付けながら，お手本を一生懸命見ながら練習していました。

ロイロノートを使って☆彡

４年生は社会見学で「松ケ崎浄水場」へ行って，発見したことや学んだことをロイロノートの共有ノートを活用して意見交流をしていました☆彡

４年生 学年目標

　４年生の学年目標は「考えて行動する。〜考動〜」です。

　行動する前に考えることで見通しをもって活動することができ，慌てることなく行動することができるようにとの意味を込めています。特に，４年生は社会見学としてたくさんの校外活動をします。一人一人がTPOに合わせてどのように行動すればいいか考えることができる子どもたちに育てていきたいと思います。

４年 道徳 小さな草たちにはくしゅを

　道徳の時間に「小さな草たちにはくしゅを」という読み物資料を使って学習しました。道路のすきまやコンクリートの割れ目から生えている植物に気づいた主人公が，自然を大切にしようとする思いをもつお話です。
　学校のまわりでも，「えっ？こんなところに？」と思うような場所から生えている植物を見ることがあります。ひょっとしたら学校の中にもあるかもしれません。植物も，がんばって根を生やして生きています。そんな小さな草たちに思いを馳せることができるって，すてきなことですね。

４年 社会 京都府ってどんなところ？

　４年生の社会科では，京都府について学習します。今日は，地図帳を開けて，京都府がどの都道府県と接しているか調べました。
　京都府は，実は６つの都道府県と接しています。大阪府・奈良県・三重県・滋賀県・兵庫県・福井県です。地図帳を見ていると，他にもいろんなことがわかってきます。京都府のことについて，これからもどんどん詳しく調べてほしいです。