にじの子学級 にこにこのにじプロジェクト

ついに！にこにこのにじが出来上がりました！みんなの笑顔がいっぱいの素敵なにじです。にじの子学級のみんなで，エントランスまで「よいしょよいしょ。」と運びました。なんだか，いつもよりもエントランスが明るくなったような気がしました。早速，立ち止まって見ている子どもたちもいましたよ。

にじの子学級 できあがった「にこにこのにじ」

　にじの子学級で進めていた，「にこにこのにじプロジェクト」。いよいよにこにこのにじが完成して，今は,まだ，にじの子学級の教室の黒板に貼っています。
　少し離れたところから見ても，とてもきれいなのですが，ひとつひとつをよく見てみると・・・。
　ひとつひとつのにこにこ笑顔がとっても素敵です。よく似ていても，同じ笑顔はひとつもありません。早くエントランスに飾って，全校のみなさんにも見てもらいたいです。

にじの子学級 にこにこのにじプロジェクト

金閣小学校の先生方にも，にこにこの笑顔を描いてもらいました。たくさんのにこにこが集まって，とても素敵なにじができました！

にじの子学級高学年 保健

保健の時間に，体の成長についての学習をしました。１年生の自分と今の自分の身長を比べてみると，「こんなに大きくなったんや。」「１年生の時から大きかったんやね。」と驚いた様子の子どもたち。赤ちゃんの人形や服や靴を見て，自分の成長を実感しました。成長のスピードは，一人一人違います。みんな，自分のペースで大きくなっていってくださいね。

にじの子学級 い・ろ組 図画工作

　３時間目に，いろ組教室で図画工作の学習をしました。
色画用紙に折り紙を自由に切って貼り，自分の好きな模様を
作りました。
これは，ペットボトルで作る動物の体。
次回は，動物の顔や手を作ります。

にじの子学級に組 ４年社会

社会科で校内の地図を作っています。実際に学校探検に行って，写真を撮ったり，教室の様子を観察したりして，学習を進めています。今日は，６年生の教室や校長室を見学しました。だんだん地図ができていく様子に，わくわくしている子どもたちです。

にじの子 い・ろ組 図画工作「すいすい おさかな」

　今日の３時間目に，前回の学習で魚を貼った画用紙に，折り紙を破いて作ったわかめを貼りました。子どもたち一人一人違ったわかめの形になって，とても面白い仕上がりになりました。完成した絵を，黒板に貼ると，子どもたちから，「水族館みたいできれい。」という声が聞こえてきました。子どもたちは，自分たちの作品にとても満足している様子でした。

にじの子学級 にこにこのにじプロジェクト

「にこにこのにじプロジェクト」を進めています！全校のみんなのにこにこの笑顔が集まったので，今日はにじの形に貼っていきました。バランスを見ながらみんなで協力して貼っていきます。「先生たちにも描いてもらいたいね。」「紫色の紙に描いてもらったらいいんじゃない？」と，アイデアが次々に出てきました。完成まであと少し。どんなにじができるか楽しみです。

にじの子学級 い・ろ組 図画工作 「すいすい おさかな」

　今，図画工作で，海の魚を描く「すいすい　おさかな」の学習をしています。
今回は野菜のスタンプを使って描きました。子どもたちはとても楽しんでスタンプをしていました。海を描くときには，ナスやにんじんやじゃがいもでスタンプをしました。
　魚のうろこは，色画用紙に，ピーマンやオクラやれんこんなどのスタンプをしました。それぞれの子どもたちでいろいろな模様のうろこになりました。
　スタンプをした色画用紙を，三角の形にはさみで切って，しっぽとして貼ると，可愛らしい魚が完成しました。
　完成した魚を海の背景に貼ると，とてもダイナミックな作品になりました。来週は，海を泳いでいる魚の周りを考えて，飾ったり，描いたりする学習をしていきます。

にじの子 ５６年理科

月曜日に，理科「天気と気温」の学習で，気温の観測をしました。この日は朝から雨で，風の強い台風のような天気でした。温度計と目線を合わせて，一時間おきに気温を観測しました。「雨の日は，あんまり気温がかわらへんなあ。」と気づいた児童もいました。