大雨・洪水警報の継続に伴う臨時休業について

昨日発令された大雨・洪水警報が、本日午前11時現在継続されています。本日は臨時休業といたします。

なお、明日予定しておりました土曜学習「生け花教室」につきましても、中止させていただきます。

河川の増水による浸水や土砂災害の危険が高まっていますので、児童の外出については極力控えるよう、ご家庭でもご指導いただきますようお願いいたします。

大雨・洪水警報の継続に伴う登校見合わせ（自宅待機）について【続報】

　昨日発令された大雨・洪水警報が、本日午前9時現在継続されています。プリント等でお伝えさせていただいたとおり、午前中の授業は実施しません。児童の登校は見合わせてください。
　11時までに解除になった場合は５校時より授業を実施します。11時現在、大雨・洪水警報が発令中の場合は、臨時休校といたします。

大雨・洪水警報継続に伴う登校見合わせ（自宅待機）について

昨日発令された大雨・洪水警報が、本日午前7時現在継続されています。プリント等でお伝えさせていただいたとおり、１・２校時の授業は実施しません。児童の登校は見合わせてください。
9時までに解除になった場合は3校時より、11時までに解除になった場合は５校時より授業を実施します。11時現在、大雨・洪水警報が発令中の場合は、臨時休校といたします。

本日の下校について

先ほど、明日の措置についてメール配信をしたところではありますが、本日の下校について、以下の通り児童に指導・指示をしておりますので、お知りおきください。

１．河川や水路に近づかない
２．土砂崩れの危険があるので、山に近づかない
３．寄り道をせずにまっすぐ帰る
４．傘をさしていても周りを見て安全に気を付けて帰る
５．本日は居残りをせずに下校をする
６．部活動陸上の練習は中止

ご家庭でも安全に気を付けて過ごすよう、よろしくお願いいたします。

気象警報に伴う臨時休校の措置について

　日頃から，本校教育活動にご理解・ご支援を頂きありがとうございます。
さて，本日午前１時４９分に京都市域に発令されました大雨（土砂災害，浸水害）警報並びに午前７時５分に発令されました洪水警報が，午後０時現在も継続されています。
　また，市内の複数の地域では，避難準備，勧告等の指示が発令されるとともに，気象庁の発表では，明日７月６日（金）にかけても，上記の気象警報が継続される見込みです。
　こうした状況を踏まえ，京都市教育委員会から，この度の大雨に伴う明日６日の休校等の判断について，「暴風警報発令時」の取扱いに準じることとされましたので，本校においても，下記のとおりの措置を行います。
　京都市域の気象警報について，テレビ，ラジオ，インターネット等の情報にご留意頂きますようお願いいたします。

記

１　大雨又は洪水警報
（１）登校前にいずれかの警報が発令されている場合，当該警報が解除されるまでは登校を見合わせ，自宅待機させてください。

（２）両方の警報が解除された場合については，以下の措置を行います。
　　１、午前７時までに解除になった場合　：平常授業
　　２、午前９時までに解除になった場合　：３校時（１０時４５分）から始業
　　３、午前１１時までに解除になった場合：５校時（１３時４５分）から始業（給食は中止）
　　４、午前１１時現在，警報発令中の場合：臨時休業

２　その他
（１）通学路上にある河川・側溝・水路等には近づかないよう，ご家庭でも，お子様への指導をお願いいたします。

16:03 下校を開始しました。

　雷雲が遠ざかってきたことと，次の雨雲の接近が予想されるため，次の雨が降り出す前に子どもたちの下校を許可しました。
　雨が降っていなくても，室内で退避することと，寄り道をせずに帰ることを伝えています。ご家庭でも声かけをお願いします。

7月2日（月）雷のため，子どもたちの下校を見合わせています。

　急な雨と雷のために，子どもたちの下校を見合わせています。

7月2日（月） 朝会の様子

　今日は全校を堂に集め，朝会を行いました。校長先生から，今月のなかまの日のテーマである「友達のいいところをみつけよう」ということについてお話をしていただきました。
　今日の話をきっかけにして，各学級で「友だちのいいところを見つけていこう」という話をしました。お互いの良さを知り，温かい雰囲気の学級になるように，みんなで話し合いたいと思います。

校長先生のお話のあとに，各委員会からのお知らせを聞きました。運動委員会が，他国の子どもたちの遊びをわかりやすく紹介していました。

6月30日「生け花教室の様子」パート２

　ガマを効果的に生けた作品が出来上がりました。子どもたちは集中してがんばっていました。

6月30日「生け花教室の様子」パート１

今日のテーマは「ガマを生ける」です。面白い形のガマの葉を，他の色とりどりの花とどう合わせるのか。高さを生かして，それぞれの子どもたちが思い思いに生けていました。