４年生 秋の風景２

　出来上がった詩を，いくつか紹介します。

４年生 秋の風景１

　自分が秋を感じるものや風景を詩に表わす学習をしました。一人一人，いろいろな場面で秋を感じていることが分かる，とても素敵な詩が出来上がりました。

４年生 慣用句

　国語科の時間に慣用句の学習をしています。クイズをしたり，辞書で調べたり・・・。これまで何となく耳にしたことのあった慣用句が，より身近なものになっていればと思います。

４年生 学習発表会に向けて

　道具や背景の準備もがんばっています。手分けをしながら準備を進める子どもたち。時にはケンカをすることがあっても，みんなで意見を出し合い，活動する姿が素晴らしいです！最後までみんなでがんばろう！

４年生 学習発表会に向けて

練習をがんばっています。各クラスの演劇で，照明や幕，道具の出し入れも自分たちでしなくてないけません。とても大変ですが，子どもたちは意欲的で，一生懸命練習に励んでいます。

4年学習発表会の練習

　講堂での練習も回数を重ね，だいぶコツがつかめてきたようです。セリフがまだおぼつかない子どももいるので，がんばって覚えてほしいです。背景転換も含めて，裏方の仕事もがんばってほしいです。

４年図画工作科「ほってすって見つけて」

　いよいよ彫刻刀で版を彫る作業に入りました。今日は，版の裏に「人の目」をかき，それを小丸刀で彫るという練習をしていました。子どもたちの真剣なまなざしが印象的でした。けがなくがんばってほしいです。

４年生 面積を求める

　１平方メートルは何平方センチメートルなのかを考えています。自分たちで話し合ったり，拡大した図を使って相談したりしながら考えていました。活発な話し合いができるようになっている様子に成長を感じます。

４年生 学習発表会に向けて

　い組もろ組も，学習発表会に向けて練習や準備を進めています。クラスでの発表が初めての子どもたち。とても張り切っている様子が見られます。
　よい発表になるように，この調子で頑張って準備をしていきましょう！

４年生 事件や事故をふせぐ

　これまで学習してきたことを踏まえて，これから事故や事件を防ぐために，自分たちにできることを話し合っています。また，事故や事件が起きてしまった時に，自分たちにできることも考えました。