2年 見て見ておはなし

　背景を描いた『お話の絵』に，今度はスケッチペンを使って，絵の枠を描きました。初めてスケッチペンを使いましたが，下描きの線からはみ出ないように，しっかりとなぞることができました。

2年 運動会ダンス

　出来上がった耳をつけると，とても嬉しそうに「曲をかけて。」「おどりたい。」と，早速踊っていました。教室にゆかいな仲間たちの笑顔が広がりました。

2年 運動会の小道具作り

　今日は，運動会に向けて小道具を作りました。本番は，オリジナルの耳をつけたゆかいな仲間たちが楽しく踊ります。耳の型に自分が好きなように色を塗り，はさみで切り，カチューシャにつけました。子どもたちは，思いをこめて色を塗っていました。

2年 見て見てお話

　図画工作科『見て見て　お話』の学習では，家から持ってきた古タオルを使って，タンポを作り，背景をスタンピングで描きました。子どもたちは，とても楽しそうに自分が使いやすい大きさのタンポを作り，はみ出さないように丁寧に描いていました。

2年 見て見ておはなし

　図画工作科『見て見ておはなし』では，お話の好きな場面を想像して描いています。今日は，四つ切画用紙に鉛筆で下描きをしました。来週は，背景を描きます。子どもたちは，スタンピングすることを楽しみにしています。

２年生 生活科「あそんで ためして くふうして」

　生活科「あそんで　ためして　くふうして」の学習では,家から持ってきた牛乳パックやペットボトルなどを使って,どんな遊びができるかをみんなで考えました。子どもたちは友だちどうしで相談しながら,どんな遊び方ができるか,どのような道具があるかを考えながら,楽しそうに取り組んでいました。

2年 カンジーはかせの大はつめい２

　つくった問題を使って，クラスで『漢字クイズ大会』を行いました。友達がつくった問題の答えが分かると，嬉しそうに手をあげて答えていました。振り返りでは，「もっと問題をつくってみたい。」「もう少し難しい問題をつくりたい。」などと，この学習をとても楽しめたようでした。

2年 カンジーはかせの大はつめい１

　国語科の学習で，漢字と漢字を組み合わせて漢字をつくったり，言葉をつくったりする学習をしました。どのようにすればいいのか理解した後は，かん字クイズ大会に向けて，問題をつくりました。子どもたちは，友達とは違った問題，難しい問題をつくるために一生懸命考えていました。

2年 大すきなもの，教えたい

　国語科の学習で，自分の大好きなものやことを友達に発表する発表会を行いました。授業中だけでなく，家でもたくさん発表する練習をしてきた子どもたちは，自信をもって大きな声で発表することができました。また，聞いている人は，発表の感想を言ったり質問をしたりしました。今回の学習を朝のスピーチなどにいかしてほしいと思います。

2年 お手紙

　町探検でお世話になったお店の方々に，お礼のお手紙を書きました。書いたお手紙は，各グループ画用紙に貼って，感謝の気持ちをこめながら飾りつけなどもしました。お店の方々に気持ちが伝わると嬉しいです。