3年体育科「エンドボール」単元の大詰めです

　試合数も重ねてきて，「勝ちたい」という気持ちがどんどん子どもたちから出てきています。そうなってくると，あいさつや練習，声かけなどは主体的になってとてもいいのですが，負けてしまったときに雰囲気が沈んでしまうチームも出てきます。
　その時に，もう一度作戦を見直し，練習方法を考え直すような「たくましさ」を，子どもたちにはもってほしいと思っています。試合後にそういう声かけを少しすると，再び子どもたちの目にやる気がみなぎってきました。次の体育の時間がまた楽しみになってきたようです。

3年算数科「重さ」ぴったり１ｋｇにチャレンジ

　今日は砂場に行って，ビニール袋に砂を入れ，ぴったり１ｋｇをめざすという活動をしました。二人一組になり，相談しながら，一生懸命感覚を研ぎ澄ませていました。
　ルールは，「失敗した場合は，一度袋から砂を外に出し，もう一度入れ直す」としました。そうすると，難易度がグンとあがります。
　それでも，ぴったり合わせてくるペアがいて驚きました。子どもたちの感覚ってすごいです。５０ｇの誤差はよしとすると，最後には全ペアが１ｋｇの砂袋を作ることができました。ゲームに取り組みながら，重さの感覚を身に付けることができました。
　おうちでも，「１ｋｇ探し」や「重さ当てゲーム」をやってみて下さい。

3年体育科「エンドボール」チームで協力して勝利をめざそう

　今日はとってもいい天気。まさに体育日和でした。エンドボールをしました。だんだんと「勝ちたい」という気持ちが高まってきて，作戦を考える様子も真剣さが増してきました。
　勝負も真剣そのもの。それでも，勝ち負けにこだわりすぎず，失敗した人を傷つけることなく，上手に声をかけながら楽しく運動できていました。
　感想を読んでいると「負けたけれど，とってもいい試合で楽しかったです。」というコメントを見つけました。とてもうれしく感じました。

3年算数科「重さをはかろう」

　今日は，はかりを使って，教室にある物の重さをはかりました。「５００ｇに一番近い物を見つけた班が勝ち」とゲームぽっくすると，子どもたちは大張り切りで探し始めました。少し足りないからといって，消しゴムや鉛筆を足したりするのはなしです。
　６班のうち，３班が，なんとぴったり５００ｇの物を見つけることができました。確認のために前ではかりにのせると，確かにぴったり。「おおおおっ」とどよめきが起こりました。５００ｇがどのくらいの重さなのか。子どもたちはゲームを通して体感できました。

3年「学習発表会の鑑賞」

　昨日は緊張の一日でしたが，今日は前から楽しみにしていた鑑賞の日です。熱心に劇や歌の発表に見入っていました。終わってから，発表クラス（学年）にお手紙を書きました。思いをこめて書けていました。

３年「学習発表会」ご声援ありがとうございました

　「は〜〜！！終わった〜〜〜！！！」
　発表が終わり，音楽室で集まった時に子どもたちから思わずもれた言葉です。
　子どもたちの緊張感は，発表の様子を見ていても伝わってきました。それでも，子どもたちのやり切った顔を見ていると，がんばったことがよくわかりました。
　子どもたちの今日までの努力，がんばり，そして，当日の凛々しい発表態度，歌声，演奏・・・。本番は一瞬のことのように感じましたが，その一瞬は子どもたちの心の中にいつまでも残ることと思います。一人の子どもが，このような感想を書いていました。
「中庭でとった集合写真は，ぼくのわすれられない思い出になると思います。」
　緊張を乗り越え，努力をし続けた先に得られる達成感を，子どもたちは感じてくれたのではないでしょうか。
　今日にいたるまで，おうちでの練習にお付き合いいただいたり，衣装を用意していただいたりと，大変お世話になりました。今後とも３年生の取組にご協力いただきますよう，どうぞよろしくお願いします。