図画工作科「感じたことを伝えたい」

　先週下書きをして，今週は着色に入っています。丁寧に色を重ね，熱心にキャンパスに向かう子どもたちの姿が見られました。完成間近の人も出てきました。来週は図工がありません。さ来週に仕上げに入ります。がんばってほしいと思います。

理科の授業の様子

　月曜日に，理科の単元末の授業をしました。岸先生が作成した，「学習クイズ」で，楽しく単元のまとめをしました。
クイズ用の早押しボタンを配布し，一番にボタンを押した人が，解答を言っていきます。　子どもたちは，勝負に熱くなりながら，楽しく学習に向かっていました。授業の終わりには，問題と解答を配布し，学習のおさえをきちんとして，テストに備えていました。

理科「天気と情報（１）」

　今日の授業は，コンピュータールームで行いました。インターネットで，「天気」のことわざや，言い伝えを調べました。画面をにらみながら，熱心にメモする姿が見られました。けっこう，あるもんなんですね。子どもたちが，いろいろ調べてくるので，読んでいておもしろかったです。

図画工作科「感じたことを伝えたい」

　図工の時間は，風景画の学習に取り組んでいます。指でアングルを作り，日常の見慣れた風景を切り取って，キャンパスにかきこんでいきます。
　今日は，その初日でした。思い思いの風景の前に陣取り，しっかりと腰を据えてデッサンに取り組む子どもたち。
「部分だけをみるのではなく，全体を見ましょう。」と指導を受けながら，楽しんでキャンパスに向かっていました。

5年理科 天気と情報

天気の言葉が入ったことわざについてコンピューターで調べました。
「富士山にかさがかかると雨」
「羽アリが多いと雨が近い」
などたくさん見つけました。

算数科「体積」の授業風景

　算数科は，二つ目の単元に入りました。「体積」の学習です。
　「１㎤の立方体がいくつ分かで，体積が決まる。」という体積の基礎から学習し，最終的には，複雑な立体の体積を算出する問題に取り組みます。
　今日は，一人一人に１㎤の立方体を２０個渡して，手で操作しながら，体積の基礎を学びました。とても楽しそうに，学習に取り組む姿が見られました。

5年，各クラスの学級目標を決めました

い，ろ，は組の学級目標を教室に掲示しています。
子どもたちが，しっかりと話し合って決めました。どの目標も，それぞれの，クラスの特色が出た，いい目標となりました。これから，一年間，この目標の下，生き生きと学校生活を過ごして，成長していってほしいと思います。

歌声を響かせて

　学年で，音楽の歌唱をがんばっています。
　６年生の音楽の授業を指導しておられる音楽専科の井上先生に，5年生も指導していただきました。さすがに，専科の先生の指導は専門的ですばらしく，子ども達の歌声がぐんぐん伸びていきます。聞いていて，ほれぼれする歌声です。
　「心から心へ」という歌を練習しています。２部合唱の素敵な曲です。
　

5年 理科 今日の天気は？

空に雲がどれだけあるかで天気を判断できることを学びました。
早速外に出て観察です。
今日は雲がいっぱい。どうやら曇りのようです。

一年生を迎える会に向けて

5年生は学年で,一年生を迎える会で自分たちに何ができるか考え,意見を出し合いました。
「群読」「歌」「げき」「ダンス」など,『1年生が楽しめるように』と,1年生のことを考えて意見を出す姿はさすが高学年。
これからみんなで練習を進めていきます。
本番まで,お楽しみに！