にじの子 「１年生ともっとなかよく」

　春に学校たんけんで１年生が来てくれたときに，「まとあてをもう１回したい！」と言ってくれた１年生がいたので，「またやってあげたい！」「もっと１年生となかよくなりたい。」と，６年生の発案で，昼休みに１年生を誘って「まとあて大会」をしました。
　５・６年生が係をして，たくさんの１年生が来てくれました。あとから廊下で出会ったときに「１年生が，楽しかった！と言ってくれた！！」と，とてもうれしそうな子どもたちでした。

にじの子 6年体育「水泳学習」

　この日は，にじの子学級で水泳学習をしました。
　身体をまっすぐに伸ばす感覚をつかむため，ビート板を持って浮き，バディの友達に引っ張ってもらう活動は，いつも楽しそうで，そして気持ちよさそうです。スタートのときに壁を両足でしっかり蹴るコツも少しずつつかんできて，それぞれがもっと遠くへ泳ぎたい！と意欲的です。

にじの子 6年図工「ペーパートライアングル」

　紙帯を折ったり曲げたり。切れ目を入れて折り返したり。色々な形を試して，自分の作りたい形の組合せを工夫しました。三角形に組み立てたときの紙帯の重なりに，「おーっ！」。と声が上がっていました。休日参観でも，見ていただきましたが，とってもすてきなのでホームページでも紹介します。

にじの子 高学年理科「花のつくり」

　中庭のいろいろな花を観察し，めしべとおしべを見つけました。「めしべ，おしべ，花びら，がく」と，花のつくりを確かめながら，花を作りました。とっても本物らしくできたので，中庭の花だんの植物の中にそっとしのばせて写真を撮ってみました。どれが，本物でしょう？

にじの子「ようこそ１・２年生」

　９日（金）は，１・２年生グループの学校たんけん。にじの子学級もチェックポイントのひとつとして，子どもたちが係をしました。せっかくだから楽しいことをしよう！と，６年生が中心になって話し合いました。まとあて，カブトムシの紹介，レストランシールやさん，どれも１年生に喜んでもらえて，うれしそうな子どもたち。「もう１回できますか？」と来てくれた１年生もいて，「また１年生と一緒にできることはないかな。」「１年生ともっとなかよくなりたいな。」と，次の計画を相談することになりました。