6年 全国学力・学習状況調査

　本日は、全国のほとんどの小学校６年生が「全国学力・学習状況調査」に取り組んでいます。
　今年度は、国語科・算数科・理科の調査と質問紙（オンライン）を実施します。開始の合図とともに真剣な眼差しでスタートし、最後まで粘り強く問題に取り組んでいました。
　成果や課題を把握し、今後の学習につなげていきましょう！！

6年生 図工 音のする絵 ２

タイトル

左　きもちVSきもち
右　いろいろな音の重なり

子どもたちのつけるタイトルもすてきですね。

6年生 図工 音の絵

6年生になって初めての図工。
身近な「音」をいろいろな技法を使って表しました。
スパッタリング・ローラー・スタンプ…。
絵具の表情を楽しみながら活動しました。

図工「音のする絵」

「春風の音」「春の生き物の音」など、それぞれが感じた音を絵に表現しました。絵の具やコンテ・クレパス・色鉛筆を使ったり、今までに学習したふき流しやスタンピング・ドリッピングなどの技法を使ったりしながら楽しんでいました。