３年 理科 蚕のたまごをいただきました

　理科観察・実験アシスタントとして来ていただいている田中先生が，工芸繊維大学から蚕のたまごをもらってきてくださいました。シャーレの中に入れて，３年生の教室の前に置いています。理科の学習の一環として，観察していきます。どのように成長するのか，えさにはなにを食べるのか，など，いろいろ調べてみましょう。

３年「みんな遊びについて考えよう」

　学校が再開して，３週間が経ちました。
　今日は，学級活動の時間に「みんな遊び」について話し合いました。
　これまで休みが長かったので，学校で，みんなでできる楽しいことをしたいという子どもたちの希望もあり，週に１回，グラウンドや教室で遊ぶ時間を設定しました。
　何曜日の休み時間にするのか，内容はどうするのかについて，理由を加えて活発に話し合うことができました。
　みんな遊びを通して，より楽しく，より仲の良い学級・学年になってほしいと思います。

3年 図画工作「図画工作で使う道具について」

　図画工作は山内先生に教えていただきます。今日は山内先生の初めての授業でした。絵の具セットやお道具箱の確認や整理をしました。すっきりと使いやすくなりました！　　
　来週は絵の具を使った学習の予定です。とても楽しみですね！！

３年生 身体計測

３年生に進級し，初めての身体計測でした。子どもたちは２年生の時と比べて大きくなっていること喜んでいました。

３年生 算数九九を使って

九九の計算を使って，表に当てはまる数は何かを考える学習をしました。表の数がどのように増えているかにも着目しながら，考えました。

３年 学級活動 「給食について」

　子どもたちはきゅう食をとても楽しみにしているようで，じゅぎょうのはじめにすきなきゅう食のメニューをたずねると「カレー！」「プリプリ中かいため！」「チリコンカーン！」「マーボーどうふ！」などたくさん教えてくれました。その後，本年度のきゅう食のじゅんびの仕方や食べ方，かたづけ方についてのお話をしっかりと聞くことができました。

３年生 生き方探究パスポート

高校生まで使用する生き方探究パスポートの作成をしました。自分のよいところ・得意なことなど，自分のことをよく考えながら書きました。

３年 国語「漢字の学習」

　３年生で新しく学習する漢字は，全部で２００字あります。
　すでに，休校中に漢字スキルを使って自主学習を進めていますが，改めて漢字学習の方法について指導をしました。
　正しい筆順で書くことは，正確に，整った文字を書くことにつながります。
　最初は指を使って，見本の字をなぞり書きし，次に空（そら）書きをします。
　授業のときだけでなく，家で漢字練習をするときにも，なぞり書きと空書きをしてから鉛筆で書くように指導していますので，正しい漢字を覚えるために，繰り返し練習してほしいと思います。