学校の工事の様子〜床が…〜

舞台、壁面、庇（庇）に続いて，床をめくる工程に入りました。約５０年間、金閣小学校の児童を支えてきた床です。最初の頃と比べて随分，講堂の姿も変わってきました。また，これからも講堂の様子をお知らせします。

にじの子 生活単元

花壇に，花と野菜の苗を植えました。葉っぱの形や花のつぼみから，何の苗かを予想しました。どんな花が咲くのかな。どんな野菜ができるかな。みんな楽しみにしています。

4年国語科「モチモチの木」

　3年生のときに詳しく学習できなかった「モチモチの木」の学習のまとめをしました。


　「人間，やさしささえあれば，ならなきゃならねえことは，きっとやるもんだ。」


　子どもたちに考えさせたいと思う，私の大好きな言葉です。

　じっくり学習できないことは残念ですが，モチモチの木の世界観を少しでも味わってほしいという思いを持って，授業を進めました。

２年 生かつ やさいをそだてよう

２年生のやさいがそだってきました。ピーマン，えだまめ，オクラです。
小さいですが，野菜ができてきていますね。どのぶぶんにやさいがあるか分かりますか？休み時間に毎日水やりをしているおかげで，ぐんぐん育っていますね。

３年 国語「漢字の学習」

　３年生で新しく学習する漢字は，全部で２００字あります。
　すでに，休校中に漢字スキルを使って自主学習を進めていますが，改めて漢字学習の方法について指導をしました。
　正しい筆順で書くことは，正確に，整った文字を書くことにつながります。
　最初は指を使って，見本の字をなぞり書きし，次に空（そら）書きをします。
　授業のときだけでなく，家で漢字練習をするときにも，なぞり書きと空書きをしてから鉛筆で書くように指導していますので，正しい漢字を覚えるために，繰り返し練習してほしいと思います。

６年生 角柱と円柱

前の時間に角柱と円柱の特徴を整理し，今日は，その特徴を生かしながら見取図を描いたり，展開図を描いたりしました。実際に図を描いたり，組み立てをしたりすることでより理解を深めることができました。

５年生 生き方探究パスポート

今年度から実施の生き方探究パスポートの第１枚目を作成しました。高校生まで自分で作り上げるファイルです。現在の自分を見つめ，心を込めて書き上げていました。

１年生 給食指導

来週から始まる給食に向けて，栄養教諭の福井先生と一緒に給食のお約束事について学習をしました。しっかり話を聞いている様子から，給食が楽しみな気持ちが伝わってきました。

中庭での体育の学習

今年度は，講堂改修工事を行っているため，講堂での体育の学習ができません。本来講堂で行う体育の学習は，主に中庭を使って行います。
本日，早速，にじの子学級が体育の学習を中庭で行いました。人工芝の上で，気持ちよさそうに体を動かしていました！

講堂改修工事も，順調に進んでいるようです。２月末の完成が，本当に楽しみです。

１ねん せいかつか さかせたいな わたしのはな 「６がつ みっか」

　６がつ　ふつかと　みっかの　あさがおの　ようすです。
　　
　ぶんさんとうこうで　がっこうに　きた　１ねんせいの　こどもたちが　あさがおの　かんさつを　しました。
　「ふわふわしてる！」「さわるときもちがいい。」「しろいけがはえてるなあ。」というこえが　あちこちから　きこえました。

　じぶんの　あさがおが　しっかり　そだっていることが　わかって　にこにこがおの　１ねんせいでした。