６年生 ヒロシマに一番電車が走った３

チャイムが鳴っても，多くの子どもたちが鉛筆を止めません。それほど感じることがあったのでしょう。平和学習を積み重ねた最後には，「平和」という言葉について，辞書に載っている表現以上に深く語れるようになってほしいと子どもたちに伝え，今日の授業を締めくくりました。

にじの子 「学校たんけん」

　生活単元学習で，上級生が下級生に声をかけながら学校たんけんをしました。職員室や事務室に入る時は，上級生が挨拶やマナーの手本を見せる姿も見られました。色々な教室を見ることができ，勉強したいなという声もあがっていました。

６年生 ヒロシマに一番電車が走った２

映像を見た後には，それぞれの教室にもどって感じたことや初めて知ったこと，疑問に思ったことなどを書きまとめました。静かにワークシートにそれぞれの思いを書いていました。

２年生 国語科 音読発表会「ふきのとう」

「ふきのとう」の音読発表会を行いました。
声の大きさや読む速さ，
気持ちのこめ方などを工夫して
どの班も頑張って発表することが出来ました。

６年生 ヒロシマに一番電車が走った１

修学旅行に向けて，平和学習に取り組んでいます。今日は「ヒロシマに一番電車が走った」というアニメを見ました。戦争中の様子であったり，人々の思いであったり，子どもたちはしっかりと映像から学んでいました。

２年 体育科 ドッヂボール

体育科でドッヂボールの学習を行いました。
友達にパスをしたり，
相手のチームにボールを当てたりと
楽しく学習していました。

６年生 早くも歌声に変化が…

スクールサポーターの井上理江先生に音楽の授業をしていただくようになって，早くも歌声に変化が見られるようになりました。音楽室いっぱいに響くような歌声になったことに喜びを覚え，「自分たちの歌が好きになった。」「音楽って楽しい！」などと授業の後に嬉しそうに話す子たちもいました。

６年生 国語「春のいぶき」

春のいぶきという季節に関する言葉を学ぶ学習をしています。今日は子どもたちが春から思いうかべる言葉をイメージマップなどで集め，それぞれが春らしさを一番感じる言葉を表しました。

1年算数「いくつといくつ」

５と４の数のいくつといくつを考えました。「右手は４つ，左手はいくつ？」と二人組で問題を出し合いました。それぞれの数がいくつといくつに分けられるのか考えることができました。

1年国語「ひらがなの学習」

今日の文字は「や」と「つ」です。文字の形に気をつけながら書くことができるようになってきました。教室に掲示している練習した平がなカードを見て，「練習した平がなが増えてきたよ！」と嬉しそうに言っていました。