2年 お話クイズをしよう

　国語科の学習では，今までに学習したお話に関わるクイズをつくる学習をしました。クイズをつくったり，クイズに答えたりする姿を見て，お話の内容を覚えているなと感心しました。

2年 買えますか？買えませんか？

　算数科の学習では，持っているお金で買えるのか，買えないのかを考える学習をしました。問題に対して，「買える」「買えない」という答えだけでなく，なぜその答えに至ったのか理由を考えノートに文，絵や図などを使ってかきました。初めは考えがまとまらなかった子どももいましたが，「友達の考えを聞いたら分かった。」と嬉しそうでした。また，色々な考え方で答えが出せることに気付いた子どももいました。

2年 係活動

　前期も後半に突入したので，心機一転，新しく係活動を決めました。係活動は何のためにあるのかクラスで考えたところ，「クラスのみんなを楽しませるため」，「生き物を大切にするため」，「自分が成長するため」などという意見が出ました。今年の学年目標は『考えよう！やってみよう！』です。もっともっとよく考え，クラスの皆や自分のために係活動を活発に行ってほしいと思います。

５年「お年寄りへの手紙」

地域のおじいさん・おばあさんにむけて，手紙を書きました。
最近自分たちががんばっていることや，１０月に行う運動会の紹介などを手紙に書きました。
どの子も相手意識をもって読みやすく，丁寧な字で手紙を書くことができました。

５年算数「整数」

「整数」の学習を始めました。
今回は，数字の仲間わけから，どのように分けられているかを考え，「２でわりきれるもの」と「２でわりきれないもの」であることに気づきました。
そこから，偶数と奇数という言葉を知り，整数は偶数と奇数に分けられることを理解しました。

５年自由課題交流

夏休みに取り組んだ自由課題の交流を行いました。
それぞれが工夫したところ，見どころなどを紹介し，交流しました。
細かなところまで工夫しているものや，仕組みに工夫しているものに子どもたちは感心し，歓声をあげていました。

【１年生】 夏休みの思い出発表

夏休みの思い出発表会をしています。
夏休みで一番心に残ったことやみんなに伝えたいことを一つ選んで、３文くらいで発表しています。発表を聞いた後、質問や感想をみんなに求めて会話のやり取りをできるよう取り組んでいます。「ぼくも○○に行ったことがあって、そのときはこんな気持ちになりました。」など自分の体験と照らし合わせて感想を言えていた子もいました。

【1年生】 夏休みの自由勉強発表

金曜日に、夏休みに自分が選んで取り組んだ自由勉強を友達と交流しあいました。
工作や絵、生き物図鑑、日記、ドリルなど子どもたちが行った自由勉強は様々です。中には３つも取り組んだ子どももいました。
苦労したところ、気に入っているところ、作りかたなど説明を付け加えながら発表しあいました。「○○ちゃんの貯金箱すごい！」「このけん玉で遊んでみたい。」など友達の自由勉強を認め合いながら刺激を受けていた１時間でした。

生け花教室５

　すてきな作品のいくつかを紹介します。

生け花教室４

　がんばって生けた後には，いつものようにノートに自分の作品をスケッチしました。
　先生方にご指導いただいたことやアドバイスをもとに，子どもたちは楽しみながら生けています。