5/14(水) ５年生

　算数科では、長さと体積の単位について学習しました。一片の長さが○ｍなら、体積は□立方メートルで、それは△立方センチメートルで…と、長さの単位を基準に整理しながら確かめました。
　音楽科では短調のひびきを感じとりました。短調の曲はどんな感じがするか、どう演奏するかと考えて聴いたり演奏したりしました。短調はやさしいような…しずかなような…悲しいような…さみしいような…という意見が出てきました。

5/14(水) ４年生

　図画工作科では「ゴムでゴー！ゴー！ゆめの乗り物」の学習で、動く車の土台作りを行いました。それぞれに工程を工夫して作業しました。
　書写では、点画の接し方と間隔に気をつけて「日記」と毛筆で書きました。ポイントをしっかりと確認して取り組みました。

5/14(水) ３年生

　道徳では「気づいていなかったこと」のお話を通して、礼儀正しくすることはどうして大切なのか、ということを考えました。スモールプレイを行い、実際にそんな気分を味わいながら考えを交流しました。
　理科では「植物をしらべよう」の学習です。種を観察したり、まいたり、世話を進めたりしながら、植物のことを学んでいきます。

5/14(水) ２年生

　生活科「まちをたんけん　大はっけん」の学習で、今日は鞍馬口通をたんけんしました。色々と見つけたことを交流したり、忘れないようにカードにまとめたりしました。自分たちが住む町について、どんどん詳しくなっていますよ。

5/14(水) １年生

　国語科ではひらがなの学習を積み重ねています。今日は「き」の字を学習しました。
　また学校図書館では、本の貸し借りをしたり読み聞かせを聞いたりして、本に親しみました。

5/14(水) ３組

　今日は入れ違いにそれぞれの学年で交流があったため、みんながそろうのは朝と給食の時間くらいでした。それでもそろえばチームワーク良く、給食の用意もできます。すてきな仲間です！

5/13(火) ６年生

　図画工作科では、校内の好きな場所の風景を描いています。その場所を直接見たり、写真で見たりしながら、彩色しています。
　算数科では、文字を使った式の単元の学びのまとめに取り組みました。問題や答えをノートにまとめたり、端末のデジタルドリルで振り返ったりしています。

5/13(火) ５年生

　花背山の家での活動に向けて、グループでグループ名や役割などを話し合いました。徐々に具体的な取組が始まっていきます。充実した３日間にするためにも、よい準備をしていきます。

5/13(火) ４年生

　算数科では、折れ線グラフと棒グラフが重なったグラフを読みました。たくさんの気づきがありました。この先、社会科や理科の学習にも生かして行けそうです。
　音楽科では、モーツァルトの歌劇『魔笛』から「パパゲーノとパパゲーナの二重唱」を鑑賞しました。モーツァルトの生い立ちなどを知り、驚きの声も出ていました。

5/13(火) ３年生

　国語科「春のくらし」では、見つけた春を文章で表しました。春から連想することばをたくさん出し合いました。
　体育科ではリレーの学習をしました。チームで協力し、バトンパスの練習も上手になっています。