5/28(水) ３・４年生＆５・６年生

　３年生は、国語科「こまを楽しむ」のお話を通して文章構成について学習したり、英語活動で１〜２０の数の言い方を学習したりしました。
　４年生は図画工作科で作った車を走らせました。個性あふれる素敵な車がたくさんできましたよ。作業の片付けもばっちりです。また理科では、モデルを観察しながら「土の種類と水のしみこみ方の関係」について考えました。いろんな意見が交わされています。

　５年生は外国語科で、誕生日やほしいものを表す語彙を身につけたり表現する活動で交流したりしました。また栄養教諭と一緒に「栄養バランス」について考える学習をしました。山の家のバイキングに生かしたいと思います。
　６年生は音楽科で歌唱に取り組みました。何人かで歌う際には、互いの声を聴き合い、声を合わせながら表現しました。社会科では、東日本大震災発生時に市や県、国がどのような取組を行ったかを考えました。ここから、公共団体の取組や活動内容について深めていきます。

5/28(水) ３組＆１・２年生

　３組は交流の時間が多く、教室でなかなかそろわない日となりました。でもそれぞれの交流教室でしっかり活動し、集まったときにはお互いに声をかけあい、よい関係を紡いでいます。
　１年生は生活科でたくさんの教職員の顔と名前を憶えてくれています。どんどん声をかけてくださいね！
　２年生は、図書館での学習したり、かんさつ名人の学習をしたりしました。活動に見通しをもてるお友だちも増えていますね。

5/27(火) 給食試食会

　今日、給食試食会を実施しました。たくさんの保護者の皆様に、給食のことや子どもたちの様子を直に見たり聞いたりしていただけて、よい機会となりました。給食調理員や栄養教諭が、子どもたちの健康やよりよい食についてたくさん考えて取り組んでいる様子を感じていただけたのではないかと思います。
　保護者の皆様、むらサポの皆様、ありがとうございました。

5/27(火) ６年生

　理科は「植物のつくりとはたらき」の学習です。植物と酸素や二酸化炭素には、どんな関係があるのかを予想し、確かめていきます。
　国語科「聞いて、考えを深めよう」の学習では、インタビューしたことをもとに、発表会を行いました。自分の考えと比べながら聞くことで、自分の考えをさらに深めます。

5/27(火) ５年生

　算数科では「80×2.3」の計算について考えました。10倍したり10で割ったり…小数点をいったん気にせず計算してみる…筆算で…と、いろいろな考えを出し合いました。
　国語科「きいて、きいて、きいてみよう」では、互いの意図を考えながら聞き合う学習をしました。聞き手・話し手・記録者のそれぞれの立場を通して学びます。

5/27(火) ４年生

　図書館では、じっくりと読書に取り組みました。とても集中して本の世界を楽しみました。いろんな本に触れてほしいな、と思います。
　体育科では２０ｍシャトルランに臨みました。自分の力を知るいい機会。気候も良く、思いっきり挑戦できました。

5/27(火) ３年生

　体育科で、リレーの学習を行いました。走るだけではなく、役割を務めたり、応援したり、練習をしたり…。様々な力を育んでいます。

5/27(火) ２年生

　算数科では「時刻と時間」の学習のまとめや振り返りに取り組みました。
　国語科「かんさつ名人になろう」では、ポイントを意識して、記録の文章を書きました。

5/27(火) １年生

　生活科「なかよしいっぱい」では、がっこうたんけんで校内の様子を知るとともに、教職員のことも知っていきます。さて、どれくらいの人が関わっているのでしょう？
　国語科では「はなのみち」の学習です。挿絵をみて、どんなお話かな…？などと想像し、思ったことを出し合いました。お話を読み進めるのが楽しみです。

5/27(火) ３組

　教室では、それぞれの課題に取り組みました。交流学級では、体育のリレーに参加したり応援したり。また１年生は生活科で、学校にいる教職員はどんな人がいるかな…？という学習をしました。