5/30(火) にしんなす

　今日の給食は「にしんなす」。少々苦労するかな…少ししているような…でも、「おいしかったよ！」「骨も全部食べたよ！」という声もたくさん聞こえてきました。
　給食調理員さん、いつもおいしい給食をありがとうございます。
　「にしんなす」とは京都のおばんざいのひとつ。「おばんざい」って？それはそれぞれに調べてみてください♪

5/30(火) ４年生 体育「鉄棒」

　体育の学習は、体を動かすだけではありません。事前に留意点やめあて、活動の見通しなどを理解します。めあてにそって活動したあとは、しっかりふりかえりをして次の学習に備えます。４年生、しっかり取り組むことができています。

5/30(火) ６年生 家庭科

　６年生の調理実習。火加減に気をつけながら、「いためる（炒める）」料理です。とてもよい色に仕上がっています。「先生！おいしいですよ！」という顔の何とも言えない笑み。
　そしてさすが６年生、かたづけの手際もばつぐんです。

5/30(火) チャレンジ体験

　中学２年生の先輩が、今日からチャレンジ体験に来てくれました。すてきな先輩の姿は、身近なよいモデル。中学生にとっても小学生にとっても学びとなる、素晴らしい機会です。

5/29(月) １年生 わけをはなそう

　１年生の国語科「わけをはなそう」では、自分の気持ちについて「なぜそう思うのか」というわけを加えて話すことを学んでいます。「ぼくは虹が好きです。なぜなら、きれいだからです」「わたしはどきどきしています。どうしてかというと、今日発表をするからです」と、とても上手に話すことができています。

5/29(月) １年生 いろいろなかたち

　１年生は算数科で「いろいろなかたち」の学習をしています。
　いろいろなかたちをうつしとり、かたちの特徴をつかみます。まずは具体的な操作が重要です。

5/29(月) ２年生 かんさつめいじんになろう

　かんさつ名人たちの様子です♪

5/29(月) ２年生 かんさつめいじんになろう

　２年生は国語科「かんさつ名人になろう」で学習したことを生かし、生活科で育てている野菜の観察記録をつけています。
　まずはそれぞれの野菜の成長の様子をよく観察し、気づいたことをまとめていきます。ＧＩＧＡ端末で写真におさめ、記録を残します。

5/29(月) ５年生 算数科

　５年生の算数科では少し複雑な小数のかけ算を筆算で解きます。高学年になると計算は複雑そうですが、計算の法則に気づけば…解けた！という表情も見られます。いい表情です。友だち同士で説明しあう姿も頼もしい限りです。

5/29(月) ５年生 家庭科

　５年生は家庭科で、調理計画を立てました。
　留意点もしっかりとおさえて相談します。実習の日が楽しみです。