5年生

　5年1組は，総合的な学習の時間に，キャリアの勉強として「職業面接エントリーシート」を作成しました。自己紹介書には，自分の長所やPRポイント，一生懸命頑張っていることなどを書き込みました。
　5年2組は，体育科で，ハンドボールに挑戦しました。パスした後の動きやマークの仕方について，考えたりアドバイスし合ったりしながらゲームを進めました。最後に，みんなで振り返りをしました。

1年生

　1年1組は，生活科で，「あきといっしょに」の単元を学習しました。山や校庭で集めた自然の材料から，リースを作って楽しんだり，秋の作品箱を作ったりしました。ボンドを上手に使いながら，どんぐりや葉っぱを付けました。
　1年2組は，図画工作科で，「ぺったん　ころころ」という作品作りを楽しみました。身の回りのいろいろな材料に色を塗り，大きな紙にぺったんことスタンプしました。班のみんなで，大きな作品を作りました。

2年生

　2年生は，生活科で，「ためして　あそんで　くふうして」の学習をしました。
　1組は，みんなによくわかるルールや遊び方を考え，交流しました。遊び方がよくわかるように，文言をメモしてから説明しました。
　2組は，作ったおもちゃについて，さらに楽しく遊べるように工夫を加えました。友だちとどんなところをかえればよいか話し合いました。

3組

　3組は，国語科と算数科に取り組みました。国語科では，日記を大きな紙に写しました。文字の大きさやデザインを考えて表しました。また，算数科では，直方体と立方体について学習しました。サランラップやクッキーの入れ物を想起しながら，体積の概念を知りました。

3年生

　3年1組は，音楽科で，「ピタゴラスイッチ」という曲を学習しました。打楽器のリズムに合わせ，リコーダーや鍵盤ハーモニカを使って演奏しました。各パートの役割を確かめて全員で合奏しました。
　3年2組は，学級活動で，パソコンの操作を学習しました。写真や絵図の挿入の仕方について習いました。作っているプレゼンテーションに取り込むことができました。保存することの大切さも知りました。

4年生

　4年生は，国語科で，「ごんぎつね」というお話を学習しました。
　1組は，漢字や言葉の使い方について学びました。書き順や文中での使われ方に気を付けながら練習しました。
　2組は，これまで学習した「白いぼうし」や「一つの花」と比べながら読み，初読の感想をみんなで交流しました。

6年生

　6年1組は，社会科で，鎌倉時代の出来事について学習しました。元との戦いや承久の乱について調べる中で，時代の移り変わりを感じました。政治の仕組みが整ってきたことも知りました。
　6年2組は，理科で，水溶液の性質を学習しました。食塩水やアンモニア水等の水溶液について，リトマス紙やムラサキキャベツ液の色の変化をもとに，酸性・中性・アルカリ性を調べました。

修学旅行の振り返り

　6年生は，10月に行った修学旅行の振り返りをしました。明治村で訪ねた重要文化財の建物についてさらに詳しく調べ，まとめました。リトルワールドで訪問した世界の国々については，「衣・食・住」の視点から，知ったことや考えたことなどをポスターに表していきました。違いや共通点がたくさんあることに気付きました。

5年生

　5年1組は，理科で，「流れる水のはたらきと土地の変化」の単元を学習しました。流れる場所によって，川原の石にはどのような違いが見られるか調べました。写真や動画を見ながら，上流や下流で見られる石の特徴に気付きました。
　5年2組は，算数科で，「三角形の面積の公式」について学習しました。面積を求める公式を使って，「平行四辺形の面積を求める公式」を導き出しました。早速，公式を活用しながら適応題に挑戦しました。

1年生

　1年1組は，算数科で，「かたちづくり」の勉強をしました。三角の形や棒を並べてできた形について，パーツを動かして形が変わるかどうかを調べました。動かしながら，形の変化の面白さに気付きました。
　1年2組は，体育科で，「ころがしドッジボール」をしました。対戦の初めと終わりにする挨拶の仕方やゲームの進め方について学習しました。実際に試合をしながら，学んでいきました。