4/16(水) ４年生

　社会科では、日本の地図を見ながら都道府県を確認しました。地図を眺めているだけでも、たくさんの「はてな」や興味が生まれ、学習課題につながっていきます。
　道徳では『「まっ、いいか」でいいのかな』というお話を通して、きまりはなぜあるのかについて考え、交流することで、さらに考えを深めました。

4/16(水) ３年生

　外国語活動や国語科の学習では、教科書を見ながら、どんなことを学ぶのかな…と学習の見通しをもちました。真新しいノートに名前を書く様子にも、心なしかわくわく感が感じられます。

4/16(水) ２年生

　音楽科「音楽でみんなとつながろう」では、おたがいの声をよく聴いて歌唱を楽しみました。

4/16(水) １年生

　下校の用意がどんどんスムーズになります。吸収力がすごい！声をかけあい、和やかに取り組んでいます♪

4/16(水) ３組

　フラッシュカードを使って、みんなで学習します。お友だちの様子を見ながら行うことで、学びが広がります。

4/15(火) ６年生

　英語科では、一年間の学習の見通しを確認しました。まずスタートでは「世界の国や生活を伝え合おう」というテーマです。
　理科では「ものが燃えるしくみ」の学習です。自分たちで学習課題を設定し、予想し、確かめていきます。
　とても落ち着いた様子で学習のスタートに臨む６年生。一年間スーパーリーダーとしての活躍が期待できます。

4/15(火) ５年生

　学級活動では、所属する委員会について考え、相談しました。５年生からは自治的な活動も一段と増えていきます。活躍を期待しています。
　図画工作科では、作品づくりと並行して、学級旗も作成しました。自主・自律・自治を意識し、山の家の活動にも備えます。みんなの手形が素敵です。
　５月の終わりには山の家。今からとても楽しみです！

4/15(火) ４年生

　音楽科では、いろいろな曲を聴いたり、振り返りシートの書き方を確認したりしました。一年間の学習の見通しがもてたかな？
　算数科では「一億をこえる数」の学習です。とても大きな数の学習ですが、これまでの学習内容を生かして、しっかり考えることができました。

4/15(火) ３年生

　当番活動や端末の使い方、給食時間のことなど、いろいろな確認を行いました。学年もクラスも変わっているので、丁寧に確かめていきます。

4/15(火) ２年生

　国語科では漢字ドリルで漢字の学習に取り組みました。
　体育科ではボール送りや折返しリレーに取り組みました。
　その姿から、１年間でとても成長したと実感できる２年生の春です♪