就学時健康診断を実施しました！

来年度に入学予定の子どもたちが、本校で健康診断を受けました。

初めての学校に少し不安そうな表情を見せたり、保護者と離れることに寂しさを感じる姿もありましたが、どの子も緊張しながらも一生懸命頑張っていました。

今回、5年生がアテンド役として大活躍。園児の目線に合わせて優しく声をかけたり、「トイレ大丈夫？」と気遣いながら手を引いて案内する姿は、とても頼もしく、心温まる光景でした。

小さな子どもたちを思いやるその姿に、確かな成長を感じることができました。

未来の仲間を迎える準備が、こうして一歩ずつ進んでいるんだなぁと思いました。

4年生 国語

中心となる語や文を見つけて要約し、考えたことを伝え合う学習をしています。

『未来につなぐ工芸品』の学習を発展させ、自分たちでも伝統工芸品について調べ、リーフレットを作成しています。

分かりやすくまとめる工夫をしながら、伝統の魅力を伝えようと頑張っています。

3年生 国語

少人数に分かれて学習を進めています。

同じ読み方でも意味が異なる漢字について学び、言葉の奥深さを感じながら取り組んでいます。

4年生 算数

正方形と長方形の面積を求める公式を学び、問題にチャレンジしています。

自分で考えながら答えを導き出そうとする姿が見られました。

6年生 社会

「鎖国」という言葉を学び、なぜ鎖国をしたのかについて話し合いました。

さまざまな意見が出て、活発な議論が行われています。

2年生 体育

パスゲームに取り組み、チームでパスをつなぎながらゴールを目指して頑張っています。

始めと終わりの挨拶も、しっかりとできています。

3年生 理科

豆電球と電池で明かりがつくかを学習します。

今日はその前段階として、導線のビニル部分をはがす作業に挑戦していました。

なかなか苦労しながらも、集中して取り組む姿が見られました。

2年生 音楽

リズムの組み合わせを試しながら、反復を生かして自分のリズムをつくる学習です。

2年生 図画工作

紙をくしゃくしゃにしたりぎゅっとしたりして、その感触や面白さを味わいながら、イメージをふくらませて作品づくりを楽しんでいました。

5年生 理科

「水の量が増えると、流れる水の働きはどのように変わるか」をテーマに実験をしています。

予想を立てている場面でした。