２年生の校外学習

　本日（５日）、午前中、
〇主体的に考え、計画、実行することで、自らの力で行動する力を育成する。　
〇高校訪問をすることで、自らの将来について考え、自分の力で未来を切り拓き、自分　のキャリアを想像するきっかけにする。
〇計画段階から当日の班別研修に参加する仲間で取り組み、仲間との協調性や協働性を養う。
ということを目的に校外学習を行いました。
　京都市内の高校５校から班ごとに選んだ１校を訪ねて見学などを行い、その結果をＫＨの時間にまとめて、壁新聞を作りました。

1年生の校外学習

　本日（５日）、午前中、校外学習を行いました。
その目的は、「働く」ことを通して社会と関わり、学校を離れた場所での自己の個性や可能性を考える力を育成する。１年生では、その前段階として身の回りにある職業について知るための活動を行い、また、社会や地域との関わりや人と人との触れ合いの中で、自らのより良い生き方を考えるとともに、将来を切り開いていく基盤を培うというものです。
　そして、その活動は、京都駅とあと一つチェックポイントを選定して、付近で見つけた職業をジャンル別に記録し、帰校後、ＫＨの時間にまとめました。

５日（金）、３限目の３年生の授業風景

　３年２組の美術科の授業では、石の彫刻の制作に取り掛かりました。

　３年３組の理科の授業では、季節によって変化する南中高度を確認し、続いて天体の自転や公転、方位や時刻について確認しました。

　３年４組の数学科の授業では、円周角と接線の角について学びました。

美術コースの作品紹介☆彡

　12月を代表するイベントといえば、やはり「クリスマス」でしょうか。
　そこで、クリスマスに因んだキャラクターやアイテムを配して、掲示板を一新しました。
　そして「環境にやさしい学校」として頂いた認定証をクリスマスリースを模して飾ってみました。

４日（木）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の英語科の授業では、仮定法の表現を使って自分がやりたいことを伝える練習をしました。

　３年３組の数学科の授業では、円に内接する四角形の性質について学びました。

　３年４組の社会科の授業では、社会保障の仕組みと少子高齢化における福祉の充実と財源について学びました。

４日（木）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の理科の授業では、オームの法則について実験を通して学び、法則が成り立つことを確認しました

　２年３組の英語科の授業では、比較級と最上級の表現を使って、ゲームとワークに取り組みました。

４日（木）、２限目の１年生の授業風景

　１年２組の理科の授業では、地震が伝わる速さを計算しました。

　１年３組の保健体育科の授業では、「前回り受け身」の提出用の動画を撮影しました。

　１年４組の国語科の授業では、品詞についての単語の分類について学び、演習問題を解き、続いて漢字に関する演習問題を解きました。

４日（木）、５限目の１組の授業風景

　１組の生活科の授業では、来週水曜日５・６限目に烏丸中学校で開催される「クリスマスパーティピーポー」で友達に送るプレゼントのアイロンビーズづくりに取り掛かりました。

２日（火）、２限目の３年生の授業風景

　３年２組の技術科の授業では、ＡＩが学習する仕組みについて学習しました。

　３年３組の数学科の授業では、円周角の定理を活用して角度を求めました。

　３年４組の社会科の授業では、政府が経済活動に介入する理由について考えました。

２日（火）、２限目の２年生の授業風景

　２年２組の理科の授業では、電圧計の使い方を学び、実際に回路を組んで測定し、関係性を見出しました。

　２年３組の保健体育科の授業では、柔道の「袈裟固め」と「横四方固め」の練習をしました。