11/25(火) ６年生

　算数科では比例の学習に取り組んでいます。グラフやｘ・ｙといった文字を用いて、伴って変わるふたつの量の関係に迫ります。
　国語科「発見、日本文化のみりょく」の学習では、自分たちが調べ深めた日本文化のみりょくをまとめ、交流します。

11/25(火) ５年生

　社会科では、各々で工業製品について調べ、知ったこと・わかったことをグループで情報共有しました。
　算数科では、既習事項を使って台形の面積の求め方を考え、その考え方を友だちと交流しました。
　様々な教科でこうして対話を通して学習し、思考を深めています。

11/25(火) ４年生

　国語科「友情のかべ新聞」では、登場人物の行動や主人公の推理など、おもしろいポイントを交流しました。いろんな視点がありますね。
　算数科では関係図を使って、問題を解きます。図を用いて問題をわかりやすくする活動を通して、算数的な見方・考え方を深めます。

11/25(火) ３年生

　体育科でマット運動に取り組んでいます。準備運動も、ケガの予防になるような動きを取り入れています。楽しみながら運動する姿がいいですね。

11/25(火) ３組

　ちょっとしたお楽しみの会に向けて準備をしています。校外学習や交流等でメンバーの入替わりがある中、それぞれの役割に頑張って取り組んでいます。

11/21(金) ６年生

　体育科では、なわとびと４分間走に取り組みました。６年生のなわとびはパワーとスピードを感じます。身体も温まりました。
　また、国語科の単元テストに臨みました。はやくできて見直しをしたら、それぞれの課題に取り組みます。
　６年生ともなると、各々でやるべきことを把握し、静かにスムーズに取り組むことができていて頼もしい限りです。

11/21(金) ５年生

　算数科では、平行四辺形について学習しました。平行四辺形の特徴を確認し、その底辺と高さの関係等を考え、面積の求め方（考え方）につなげています。
　社会科「これからの工業生産とわたしたち」では、すぐれた技術を生かした工業生産の手法や歴史、特徴について調べ学習を進めました。

11/21(金) ４年生

　理科では「空気は温度によって体積が変わるのだろうか」という学習問題について実験し、結果から分かったことを考察しました。
　国語科「友情のかべ新聞」の学習では、「『ぼく』は何を手がかりに推理したのか」について、考えをまとめ、交流しました。

11/21(金) ３年生

　算数科ではかけ算の筆算の学習をしています。考え方を交流したり、説明することで理解を深めたりしています。また、プリントやミライシードを使って、学びのまとめにも取り組んでいます。

11/21(金) １・２年生

　１・２年生は、来週一緒に校外学習に出かけます。今日はグループでの顔合せをしました。とてもなかよく、また２年生は優しく接する様子に頼もしさを感じます。１年生も、頼りがいのある先輩の姿に笑顔が見られました。来週のお出かけが楽しみです♪ご家庭でも準備等お世話になりますが、よろしくお願いいたします。