４年生 総合的な学習の時間

今年度から、４年生の「総合的な学習の時間」の研究をスタートしました。その第１回目の公開授業を４年２組で実施し、「プロジェクトマイアース〜未来をつくる97のアイデア〜」という単元を設定しました。

授業では、子どもたちが自分の興味のあるテーマに向かって活動内容を決め、これからの学習をどのように進めていくかを計画する様子を参観しました。

子どもたちは、主体的に学びに向かいながら、未来に向けた探究の第一歩を踏み出していました。

４年生 総合的な学習の時間

授業後には研修会を行い、大阪成蹊大学の西孝一郎先生をお招きして、我々教員の学びをさらに深める機会を持ちました。

今後も、子どもたちの学びをより豊かにするための実践を積み重ねていきたいと考えています。

2年生 保健学習

「けがはどうして治るのか」というテーマで学習していました。けがをしたときに体の中でどのような働きが起こるのかを知り、体の仕組みに関心をもって学んでいました。

４年生 外国語活動

時刻や日課の表現を学び、英語で自分の生活について話す活動を楽しんでいました。

５年生 算数

「小数のわり算」について、意味や計算の仕方を理解し、演習問題に取り組んでいました。

６年生 国語

例文をもとに、情報と情報をどのようにつなげて伝えるとよいかを考えていました。

伝えたいことがより正確に、わかりやすく伝わるように工夫する力を育てています。

６年生 算数

「分数÷分数」の学習に取り組んでいました。

計算の仕方は理解しているものの、「なぜそのような計算になるのか」という理由を考えながら、より深い理解を目指していました。

いたはしくら 一般公開スタート！

先日の学校運営協議会での話し合いを経て、「子どもたちが自由に訪れて、触れて学べる資料館」を目指し、毎週火曜日の休み時間に「いたはしくら」を一般公開することになりました。

第1回目の今日は、多くの子どもたちが来館し、石臼で大豆をひいたり、一升瓶で昔ながらの精米方法を体験しました。

また、古いオルガンや教科書にも触れ、貴重な学びの時間となりました。

いたはしくら 一般公開スタート！

「いたはしくら」は、創立130周年を記念して西校舎2階に設けられた郷土資料館です。

地域の方々から寄贈された品々を、子どもたちが身近に感じ、学びにつなげられるよう、心を込めて整備された場所です。

これまでは授業での利用が中心でしたが、今後は休み時間などにも自由に訪れることができる場として開放され、子どもたちの学びがさらに広げられます。

今回の公開にあたり、ご協力いただいた皆様に感謝申し上げます。

２年生 国語

『スイミー』を読んで心に残った場面を選び、その理由を紹介文にまとめる学習をしていました。

それぞれおもしろかった場面は様々です。