４年生 学習の様子２

図工の学習中です。もうすぐ完成します！一人一人の力作を鑑賞できるのが楽しみです。

４年生 学習の様子１

サガそうの学習中です。町探検に向けて、「どこに行くのか」「何を見るのか」を計画しています。

４年生 「角とその大きさ」

色紙と割り箸を使って、扇をつくりました。様々な角の大きさを扇を使って表していました。子どもたちは、数字で大きさを表すことができればもっと便利だと気付きました。これからは、分度器の使い方の学習に進んでいきます。

4年生 国語科「アップとルーズで伝える」

説明文「アップとルーズで伝える」では、段落ごとにどのようにつながっているのか、「文章構成図」をつくって捉えました。グループで相談しながら、一生懸命考える姿がすてきでした！

【1年生】1年生だけでの学校探検

今回の学校探検では、特に見てみたい教室を選び、自分たちだけで探検に行きました。
校長室や放送室など、普段なかなか入ることのできない教室に行くことができ、とても楽しそうでした。

４年生 歌声のひびきを感じ取ろう

　４年生は、歌声と楽器の音色を重ね、そのひびきを感じ取る学習をしています。
　鍵盤ハーモニカやリコーダーと歌声を重ね、そのひびきを自分たちで聞くことで、「もっと歌声を大きく」「鍵盤ハーモニカは優しい音で」と、アイデアを出し合う様子が見られます。

１年生 体育科「てつぼうあそび」

　先週から、１年生は体育科の「てつぼうあそび」に励んでいます。休み時間にも進んで練習する姿が見られ、てつぼうに夢中です！自主練習の成果もあってか、今週は「できた！」の声がたくさん聞こえ、笑顔であふれていました。

パフォーマンスチャレンジ

　「外国語科」としての学習が始まり、今回初めて面接形式のパフォーマンスチャレンジを行いました。待っている間、少し緊張していた子どもたちでしたが、終わったときには、「楽しかった」「しっかりお話しできた」と喜ぶ姿がたくさん見られました。

4年生 アップとルーズで伝える

自分でつくった問いを解決するために、全文シートを使って学習しました。同じ問いで読み進めている友だちと交流をして、読み取ったことを確かめ合っていました。

新体力テスト！

　新体力テストのすべての種目が終わりました。友だちと励まし合ったり、競い合ったりしながら、楽しく測定を進めていました。昨年度までと比べて、結果がよくなった児童が多かったようです。来年もさらにパワーアップできますように。