【６年生】理科『水よう液の性質』

　理科は『水よう液の性質』という単元に入っています。薬品を実験で使っていくので、理科室の使い方を、もう一度確かめてから学習がスタートです。保護メガネを絶対につける、机の周りを整理してから実験をするなど、基本的なことをしっかりと守って実験をしていました。浮かび上がった結晶からどんなことが分かったでしょうか？

１年生 おはなしだいすき

物語を聞いてどんな場面が思い浮かんだかな？どんな動物を描こうか、何色にしようか、どんな動きをしているかなど、色々と考えながら絵を描き始めました。どんな絵に仕上がるか、今から楽しみです。

１年生 いきものとなかよし

「いきものはどんなところにいるのかな？」みんなで話し合い、中庭と運動場へ探しに行くことになりました。バッタやトンボ、コオロギなど、色々な生き物を見つけることができました。次の時間は、生き物をじっくり見てみようと思います。

水溶液の性質

　水溶液を判別するために、水溶液を蒸発させる実験を行いました。蒸発皿に残ったものから、どんな水溶液か予測しました。見た目やにおい、蒸発させることによって判別できる水溶液があることが分かりました。

5年生 給食当番

2学期に入り新しい給食当番のリーダーが決まりました。1学期のリーダーが見守る中、スムーズに配膳できるように声かけをしてくれていました。高学年らしくみんなも協力しててきぱきと準備できました。

5年生 本部委員からのお知らせ

本部委員の二人が、代表委員会で発行している新聞をもとに「2学期みんなでがんばりたいこと」や各委員会からのお知らせをみんなに伝えてくれました。ぜひ高学年のみなさんから「切りかえ」や「あいさつ」を頑張っていきましょう。

わかば 国語「へんしんする ことば」

国語の授業で、「濁音・半濁音で変身する言葉の学習」をしました。かき⇒かぎなどです。なかなか難しい単元ではありますが、子ども達から，たくさん変身した言葉が出てきました。授業が終わった後でも「あった，あった。見つけたで。」と教えてくれ子どもの力はすごいなと感じました。

わかば 図書館の秘密

9月下旬に右京図書館に行きます。そのため、図書館の秘密を探っています。バーコードは何ため？ラベルは何でついているの？みんなで相談しながら考えています。

わかば ラジオ体操

朝のランニングの代わりに、ラジオ体操をしています。朝から体がほぐれて気持ちよく1日が過ごせています。

☆３年・社会見学（商店のはたらき）☆

　阪急OASISへ社会見学に行きました。
　１学期の終盤に「お買い物調べ」を行い、お家の人が買い物をする場所は、スーパーマーケットがダントツに多いことを知りました。では、なぜスーパーマーケットで買い物をするのか、お客さんに来てもらう為にお店は、どんな工夫をしているのかを実際に店内で探りました。
　お店で働く人もとても優しく、インタビューや質問に答えてくれました。見つけた工夫をこれからの学習に生かしていきます。