7/16(水) ６年生

　音楽科では『ラバーズコンチェルト』の合奏がずいぶんと形になっています。演奏の様子を撮影した動画も視聴し、振り返り、向上に生かします。
　社会科では単元テストに取り組みました。これまでの学習を想起しながら、集中して臨むことができています。

7/16(水) ５年生

　外国語ではできることを伝え合う表現を学習しています。動画のデモも参考に、実際にやり取りを行います。
　国語科では、報告文の書き方を学習しています。互いの書いた文を読み合って感想交流し、その意見も生かしています。

7/16(水) ４年生

　算数科では、１学期のまとめの学習です。ドリルや教科書の問題、デジタルドリル等を使って、色々な問題に取り組んでいます。
　国語科では、本の帯やポップが完成してきました。実際に本に帯を巻いてみると、とっても目を引きます。この帯で皆さんに本を紹介していきます。

7/16(水) ３年生

　国語科「夏のくらし」の学習では、夏らしい言葉を出し合って交流し、そうした言葉を生かして夏を文章で表しました。

7/16(水) ２年生

　算数科「かさ」の学習では、１リットルマスちょうどの水がどのくらいかを体感しました。また、他の入れ物は何リットルくらいかも試しました。実際の量感から学んでいます。

7/16(水) １年生

　算数科「おぼえているかな」では、ここまで学習してきたことの復習に取り組みました。

7/16(水) ３組

　みんなでダンスの動画を見ながら身体を動かしました。

7/15(火) ６年生

　理科では、野生のメダカと飼われているメダカの違いについて考えました。そうした環境の違いは、メダカに（生き物に）どのような影響を与えるのでしょう？
　家庭科では、これまでくらしについて学習ししてきたことを生かして自分の生活を見直し、夏の住まい方や着方について計画を立てました。

7/15(火) ５年生

　算数科では、□を使った式に表して計算します。問題文をよく読み、解への見通しをもって考えます。
　図書館では、夏休みに向けて本を選んだり貸出・返却をしたりしました。

7/15(火) ４年生

　水泳学習も大詰め。みんな、今年の自分の目標に向かって、励まし合って取り組みました。