【６年生】国語科 「デジタル機器と私たち」

　国語科の「デジタル機器と私たち」の学習では、デジタル機器と付き合うために、気になることを調べ、提案する文章を書きます。今回は、グループで話し合いながら学習を進めていきます。まずは、どんなテーマにするか、情報を集めながら考えました。

【６年生】総合的な学習の時間「梅小路３０ｔｈアニバーサリープロジェクト」

　梅小路小３０周年式典では、世界一大きな紙芝居を作り、フィレンツェの子どもたちに京都（梅小路）の魅力を発信するプロジェクトを行う予定です。今回は、どの紙芝居を誰が担当するかについて話し合いました。イラストレーターさんの下絵をもとに、全校の子どもたちがこれから紙芝居を作っていきます。

【６年生】外国語「My Daily Schedule」

　外国語「My Daily Schedule」の学習では、どんな週末を過ごしているのかについて「週末カード」を使って紹介しました。
　週末の過ごし方を聞く時に、「Lucky you!」という新しく学習した表現を使って反応したり、質問をし合ったりしながら、積極的にやり取りすることができました。

【６年生】科学センター学習（１組）２

科学センター学習に行きました。
１組は、化学分野の「ア〜ットおどろく色のヒミツ」の学習をしました。
意外と知らない色のことについて、実験や観察を通して、探求していきました。

【６年生】科学センター学習（１組）１

科学センター学習に行きました。
１組は、化学分野の「ア〜ットおどろく色のヒミツ」の学習をしました。
意外と知らない色のことについて、実験や観察を通して、探求していきました。

【６年生】科学センター学習 ２組 ３

２組は「心もゆさぶる振動の科学」、物理の学習をしました。
スマートフォンの振動、ゲームのコントローラーの振動、車の振動…身の回りにある振動に目を向けました。たくさんの実験から、振動で心ゆさぶられていました。詳しくは、お家でお聞きください♪

【６年生】科学センター学習 ２組 ３

２組は「心もゆさぶる振動の科学」、物理の学習をしました。
スマートフォンの振動、ゲームのコントローラーの振動、車の振動…身の回りにある振動に目を向けました。たくさんの実験から、振動で心ゆさぶられていました。詳しくは、お家でお聞きください♪

【６年生】科学センター学習 ２組 ２

２組は「心もゆさぶる振動の科学」、物理の学習をしました。
スマートフォンの振動、ゲームのコントローラーの振動、車の振動…身の回りにある振動に目を向けました。たくさんの実験から、振動で心ゆさぶられていました。詳しくは、お家でお聞きください♪

【６年生】科学センター学習 ２組 １

２組は「心もゆさぶる振動の科学」、物理の学習をしました。
スマートフォンの振動、ゲームのコントローラーの振動、車の振動…身の回りにある振動に目を向けました。たくさんの実験から、振動で心ゆさぶられていました。詳しくは、お家でお聞きください♪

【６年生】総合 梅小路３０ｔｈアニバーサリープロジェクト

３０周年記念式典での催しものについて話し合っています。