6/11(水) 学校のようす

　昨夜からは激しい雨、そして今朝からもよく降りました。みなさま安全に過ごされたでしょうか。天気は回復傾向にあるようでよかったです。
　今日も子どもたちはそれぞれにめあてに向かって活動しています。学習の中では、個別に主体的に調べ学習や自力解決に取り組む様子や、友だちと意見交流したり、互いの作品や考えに触れたりする場面が数多く見られます。引き続き自ら学ぶ力やコミュニケーションの力、協働する力を育んでいきたいと思います。
　また週末の式典での発表に向けてもがんばっています。発表の様子を動画に撮り、それをみんなで確認しながら次に生かす、という活動も行っています。

6/10(火) ６年生

　社会科では、動画を見ながら日本の歴史や遺産について学習しました。これからの学習の足掛かりとなりました。
　理科では「ヒトや動物の体」の学習で、血液について調べました。端末で動画を見たり、図書館で本を読んだり。様々な方法で主体的に活動できました。

6/10(火) ５年生

　図画工作科「あの時　あの場所　わたしの思い」では、花背山の家でのことを絵に表します。色々思い出しながら、イメージを構成していきました。
　理科では、メダカの卵をかいぼう顕微鏡で見ました。生命を感じずにはいられません。これから、受けつがれる生命について考えていきます。

6/10(火) ４年生

　算数科では、三角定規を使って作った色々な大きさの角度を計算で求めました。おお！なるほど！と感心しながら学習を進めています。
　理科では、乾電池の向きとモーターの回る向きの関係について、実験で調べました。実際に確かめることができたとき、何とも言えない笑顔が見られます。

6/10(火) ３年生

　金曜日の１００周年記念式典に向けて、体育館で発表の練習をしました。しっかり正面を向いて、はきはきと話すことができています。

6/10(火) ２年生

　算数科では、ひき算の筆算の仕方を考えました。ひとつひとつの手順の意味を考えながら、ていねいに計算をしました。
　図画工作科「ふしぎなたまご」は、作品が仕上がってきました。個性あふれる素敵なたまごがたくさんできています。

6/10(火) １年生

　算数科では、いくつといくつ、の問題に取り組みました。また、数字の書き方も丁寧に学習しています。
　また、形の学習では、いろいろな形を丁寧に写し取る活動を通して、形の特徴をとらえます。

6/10(火) ３組

　教室で、交流学級で、今日も各々の課題に前向きに取り組みました。笑顔が多く、素敵な時間を過ごすことができています。

6/9(月) ６月の朝会・児童朝会

　今朝は、６月の朝会と児童朝会を行いました。
　朝会では、引き続き「健康と安心安全」「思いやりや想像力、主体性」を大切にして過ごしていこうというお話しや、５年生の山の家での素敵な様子についての報告がありました。
　また、今週末に実施される100周年記念式典に向けて互いにがんばることを交流し、何人かの発表がありました。学習したことをしっかり届けられるようにという意気込みがたくさん聞かれました。
　児童朝会では、各委員会からのお知らせ。みんなしっかりと聴くことができました。

　今週もよろしくお願いします。今日から水曜日くらいまではお天気が崩れそうです。十分お気をつけください。

6/6(金) ６年生

　理科では「ヒトが吸う息とはく息はどのような変化があるのだろう」という学習課題で、予想を立て、確かめる方法を考えました。
　算数科では「分数の計算でも、計算のきまりは当てはまるのか」について、実際に計算することを通して考えました。