5/9(金) ３年生

　社会科「京都市のようす」の学習では、地図や画像を見ながら気づいたことを交流し、学習問題を考えました。
　理科では、校内で春の植物をたんけんしました。シートを見ながら「ここに○○がある！」とたくさんたんけんしました。

5/9(金) ２年生

　国語科「ともだちはどこかな」の学習では、お友だちどうしで問題を出し合いました。聞き手はよく聴いてメモを取ります。
　生活科ではまちたんけんに出かけました。どのあたりに行って、どんな目線でたんけんするか、しっかり確認して出発。いろんな発見があったかな？

5/9(金) １年生

　２年生から、アサガオの種をいただきました。嬉しそうに、興味津々に種を受け取る１年生。虫めがねで隅から隅まで観察し、気づいたことを交流しました。
　算数科では、かずとすうじの学習です。８はどれくらいかな…９はどうかな…と、生活経験ももとに、みんなで一緒にたくさん考えました。

5/9(金) ３組

　教室では、それぞれのめあてにそって、文字の学習です。ひらがなや漢字をていねいに書いたり調べたり。
　また３年生は交流学級で社会科の学習。地図を見ながら、京都のことを調べました。

5/8(木) ６年生

　算数科「文字と式」の学習です。わからない数をｘやｙといった文字に置き換えて立式し、求めていきます。今までにも□を使って考えてきたことがあります。うまく結びつけて考えます。
　国語科ではテストに臨みました。学習したことをアウトプットすることで、より力が身につきます。テストができたら、テーマに沿った作文に取り組みました。自分のペースで、しっかり取り組めています。

5/8(木) ５年生

　理科「雲と天気の変化」の学習では、雲の動きや天気の変化にきまりがあるのか、というめあてで考えました。予想したあとは、天気図や雨雲レーダーの画像を見ながら確かめていきました。
　社会科では、世界の国々の国土や海がどのようになっているか、について考え調べました。世界地図を見ながら、気づいたことを交流し、国土や海の特徴を確かめました。

5/8(木) ４年生

　漢字の学習に取り組み、そのあとはドリルやプリント、ミライシードなど、各々の課題に取り組みました。自分なりのめあてをもって取り組む活動も大切です。
　算数科では、億や兆といった大きな数の学習です。テストを振り返りながら、これまでの学習内容を確認しました。

5/8(木) ２年生

　国語科「漢字の広場」の学習では、絵の中に出てくる言葉を使って、文をつくりました。語彙を増やしながら、想像力や文章構成力を育んでいます。

5/8(木) ２年生

　国語科「ともだちはどこかな」の学習では、大事なことを落とさないようにメモを取りながら聞く、という活動を行いました。
　体育科では「折返しリレー」に取り組みました。チームで協力して、声をかけあい、一生懸命走る姿が素敵です。

5/8(木) １年生

　生活科では学校たんけんを行いました。学校のあちらこちら、気になるポイントがたくさん。興味津々で活動しました。
　また国語科では、ひらがなの学習に取り組んでいます。今日は「あ」の字を学習しました。ていねいに、集中して書くことができました。