5/8(木) ６年生

　算数科「文字と式」の学習です。わからない数をｘやｙといった文字に置き換えて立式し、求めていきます。今までにも□を使って考えてきたことがあります。うまく結びつけて考えます。
　国語科ではテストに臨みました。学習したことをアウトプットすることで、より力が身につきます。テストができたら、テーマに沿った作文に取り組みました。自分のペースで、しっかり取り組めています。

5/8(木) ５年生

　理科「雲と天気の変化」の学習では、雲の動きや天気の変化にきまりがあるのか、というめあてで考えました。予想したあとは、天気図や雨雲レーダーの画像を見ながら確かめていきました。
　社会科では、世界の国々の国土や海がどのようになっているか、について考え調べました。世界地図を見ながら、気づいたことを交流し、国土や海の特徴を確かめました。

5/8(木) ４年生

　漢字の学習に取り組み、そのあとはドリルやプリント、ミライシードなど、各々の課題に取り組みました。自分なりのめあてをもって取り組む活動も大切です。
　算数科では、億や兆といった大きな数の学習です。テストを振り返りながら、これまでの学習内容を確認しました。

5/8(木) ２年生

　国語科「漢字の広場」の学習では、絵の中に出てくる言葉を使って、文をつくりました。語彙を増やしながら、想像力や文章構成力を育んでいます。

5/8(木) ２年生

　国語科「ともだちはどこかな」の学習では、大事なことを落とさないようにメモを取りながら聞く、という活動を行いました。
　体育科では「折返しリレー」に取り組みました。チームで協力して、声をかけあい、一生懸命走る姿が素敵です。

5/8(木) １年生

　生活科では学校たんけんを行いました。学校のあちらこちら、気になるポイントがたくさん。興味津々で活動しました。
　また国語科では、ひらがなの学習に取り組んでいます。今日は「あ」の字を学習しました。ていねいに、集中して書くことができました。

5/8(木) ３組

　１年生は生活科の交流で、学校たんけんをしました。砂場でも、細かいところまで気にかけて観察しました。
　また他学年のメンバーは、教室ですごろくをを通して自立活動の学習です。順番や社会性、語彙などを自然に身につけていきます。

5/7(水) ５月の朝会

　連休はいかがお過ごしでしたか。
　連休明け、登校時にはあいさつ運動でさわやかなあいさつから始まりました。
　そして朝会。整列もスムーズで、高学年の姿をお手本に、みんながとても落ち着いて始めることができました。素敵です。

　憲法月間ということで、ルールやきまりを守ることの大切さ、思いやりの大切さについて考えました。人を大切にするために「想像力」を働かせよう、ちょっと想像することで、誰かを傷つけたり、トラブルや事故になることを防げるよ、という話がありました。また学校には「いじめ対策委員会」があり、全教職員でみんなを大切にしているので、なにかあったらすぐに相談してほしいという話もありました。多くの人がしっかりと話し手を見て話を聞くことができ、頼もしかったです。

　朝会に続く児童朝会では、各委員会の委員長から、あいさつや活動内容の紹介がありました。よりよい紫野小学校にするために、５・６年生が中心となってさまざまな取組を考えてくれています。前で話してくれた６年生はしっかりと話せていて、とてもかっこよかったです。聞き手も、相手の目を見て聞き、あいさつや返事、拍手を返していました。とても素敵な聞き方でした。

　最後は落とし物のチェックをして教室に戻りました。名前が書いてあると、とてもありがたいです。温かくなってきたので、上着の落とし物が多かったですが、いくつか無事に持ち主の元へ戻っていきました。

　今月もみんなでより素敵な紫野小学校になるよう力をあわせてがんばりましょう♪

5/2(金) 学校のようす

　週末はあいにくの雨模様。しかし、恵みの雨と感じる場面や生き物もあるでしょうね。
　今日午後に個人懇談にお越しくださる方は、くれぐれもお気をつけて来校ください。

　明日からは４連休となります。くれぐれも健康と安全にはご留意いただき、よい時間となりますように。過ごし方についてはお家でもお話しいただけるとありがたいです。よろしくお願いします。

5/2(金) ６年生

　算数科では「対称な図形」の単元で学習したことを、練習問題で振り返りました。これまでのノートも用いて、学習のおさらいです。
　国語科「帰り道」の学習では、登場人物の人物像について考えました。友だちと考えを交流する中で、色々なとらえ方があることを改めて感じました。